أثر التعلم بواسطة الحاسوب في تنمية التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في مبحث الجغرافيا
| المصدر: | جرش للبحوث والدراسات |
|---|---|
| الناشر: | جامعة جرش |
| المؤلف الرئيسي: | القاعود، إبراهيم عبدالقادر أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alqaoud, Ibrahim Abdel Qader |
| مؤلفين آخرين: | جوارنة، علي أحمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 1, ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
1996
|
| الصفحات: | 34 - 78 |
| ISSN: |
1814-2672 |
| رقم MD: | 115657 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | AraBase, EcoLink, EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
76
| LEADER | 01728nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0491376 | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |a القاعود، إبراهيم عبدالقادر أحمد |g Alqaoud, Ibrahim Abdel Qader |q Alqaoud, Ibrahim Abdulqader Ahmed |e مؤلف |9 155900 | ||
| 245 | |a أثر التعلم بواسطة الحاسوب في تنمية التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في مبحث الجغرافيا | ||
| 260 | |b جامعة جرش |c 1996 | ||
| 300 | |a 34 - 78 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 15915 |a 5257 |a 649591 |a 809341 |a 23668 | ||
| 653 | |a التفكير الإبداعي |a التعليم بالحاسوب |a التعليم الثانوي |a مهارات التفكير |a تنمية المهارات |a طالبات المدارس الثانوية |a إربد |a الذكاء |a الطلاقة |a المرونة |a الأصالة |a تدريس الجغرافيا |a الاختبارات والمقاييس التربوية |a الفروق الفردية |a معلمو الجغرافيا |a طرق التدريس |a الوسائل التعليمية | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 002 |e Jerash Journal for Research and Studies |f Ǧiraš li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt |l 001 |m مج 1, ع 1 |o 0550 |s جرش للبحوث والدراسات |v 001 |x 1814-2672 | ||
| 700 | |9 205404 |a جوارنة، علي أحمد |q Jawarena, Ali Ahmed |e م. مشارك | ||
| 856 | |u 0550-001-001-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a AraBase |a EcoLink |a EduSearch |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 115657 |d 115657 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر التعلم بواسطة الحاسوب في تنمية الفكر الإبداعي لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في مبحث الجغرافيا
بواسطة: القاعود، إبراهيم عبدالقادر أحمد منشور: (1997) -
أثر استخدام برنامج المواهب اللامحدودة و نموذج التفاعل المعرفي الانفعالي في تدريس مبحث الجغرافية على القدرات الابداعية و الكفاءة الذاتية المدركة لدى طلاب الصف العاشر الأساسي
بواسطة: طلافحة، فراس حسن عبدالحميد منشور: (2009) -
أثر التعلم بواسطة الحاسوب فى تنمية التفكير الناقد لدى عينة أردنية من طلبة الصف الأول الثانوى فى مبحث الجغرافيا
بواسطة: العجلونى، محمد خير إبراهيم منشور: (1994) -
أثر التعلم المحوسب الفردي والتعلم المحوسب بالمجموعات في تنمية مهارات التفكير الابداعي لدى تلاميذ الصف السابع في مبحث الجغرافيا في الاردن
بواسطة: المجالي، محمد داود خليل منشور: (2012) -
أثر توظيف الأنشطة الإثرائية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في مبحث الجغرافيا
بواسطة: خضر، فخري رشيد منشور: (2015)
