ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







جدلية اللغة والفكر في الخطاب التعليمي الجامعي أسس التكوين بين القوى الفطرية والآليات المكتسبة: مقاربة لسانية عصبية عرفانية

المصدر: التعريب
الناشر: المركز العربى للتعريب والترجمة والتأليف والنشر
المؤلف الرئيسي: الحسني، عواطف قاسمي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج31, ع60
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: يونيو
الصفحات: 53 - 73
رقم MD: 1157058
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

21

حفظ في:
LEADER 03755nam a22002057a 4500
001 1900193
041 |a ara 
044 |b سوريا 
100 |a الحسني، عواطف قاسمي  |e مؤلف  |9 430843 
245 |a جدلية اللغة والفكر في الخطاب التعليمي الجامعي أسس التكوين بين القوى الفطرية والآليات المكتسبة:  |b مقاربة لسانية عصبية عرفانية 
260 |b المركز العربى للتعريب والترجمة والتأليف والنشر  |c 2021  |g يونيو  |m 1442 
300 |a 53 - 73 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الورقة البحثية إلى تقديم مفاهيم حول جدلية اللغة والفكر في الخطاب التعليمي الجامعي: أسس التكوين بين القوى الفطرية والآليات المكتسبة مقارنة لسانية عصبية عرفانية، حيث تعد قضية اللغة والفكر من أهم القضايا الجدلية في تاريخ الفلسفة والمنطق وعلوم اللغة، وهي اليوم من أهم القضايا في علم تشريح الدماغ، وفيزيولوجيا الدماغ، ومن أهم المباحث في علم الاجتماع وعلم النفس. وانقسمت الورقة البحثية إلى عدد من النقاط، اشتملت الأولى على المفاهيم المركزية لجدلية اللغة والفكر، وهي اللغة، والفكر، والدماغ، والعقل، والتفكير، والفكرة أو المعنى. وتحدثت الثانية عن الفكر واللغة، فثنائية اللغة والفكر تشتغل في مناخ بيولوجي عصبي في مقابل المناخ الصوري العقلي التجريدي، إضافة إلى أن الشق الحسي؛ تتحرك فيه الرغبات النفسية والنظام الذهني ومركز اشتغاله الدماغ. وأوضحت الثالثة الإشكال والجدلية والمعرج، حيث أن أساس القضية الجدلية بين اللغة والفكر يكمن في زاويتين محوريتين، أولاهما أن مفهوم العلماء للفكر لا يتوقف عند حدود الإعمال العقلي كعملية مركبة، وإنما جعلوا "الأفكار" التي تقوم عليها اللغة هي الفكر كذلك ومنه يعد الفكر، عند جمهور من العلماء والباحثين، جزءاً من اللغة، وثانيتهما أن اللغة في ظاهرها أداة تواصلية ونمط تعبيري، وهذا يشكل ما يعرف بوظيفتها لكن ماهيتها الأساسية تعكس بنية مزدوجة بين التجريد والاستعمال بين الصوري والحسي. واختتمت الورقة البحثية بالتأكيد على إن الفكر حركة ذهنية قوامها الدماغ البشري الذ يعد الجهاز التنفيذي لمجريات العقل، وتجرى اللغة ضمن ذات السياق الذهني الفطري للفكر؛ إذ يجري بناء اللغة داخلياً وفق مجريات ذهنية عقلية مضبوطة بإيقاع الأبعاد التواصلية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 
653 |a التعليم الجامعي  |a اللسانيات  |a علم النفس المعرفي  |a الخطاب التعليمي 
773 |4 اللغة واللغويات  |6 Language & Linguistics  |c 004  |l 060  |m مج31, ع60  |o 0046  |s التعريب  |t Arabization  |v 031 
856 |u 0046-031-060-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 1157058  |d 1157058