درجة امتلاك طلبة كلية الأميرة رحمة الجامعية لمهارات التعلم الإلكتروني المتعلقة بالمودل MOODLE من وجهة نظرهم في ظل أزمة كورونا
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree to Which Princess Rahma University College Students Possess E-Learning Skills Related to Moodle from their Point of View, in Light of the Corona Crisis |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحوث التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية |
| المؤلف الرئيسي: | الحسين، إيمان بشير (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alhussein, Eman B. |
| مؤلفين آخرين: | أبو البصل، نغم محمد سليمان (م. مشارك) , غنيم، خولة عبدالرحيم عودة (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع69 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الصفحات: | 247 - 282 |
| DOI: |
10.52839/0111-000-069-007 |
| ISSN: |
1819-2068 |
| رقم MD: | 1157412 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مهارات التلعلم الإلكتروني | المودل | أزمة كورونا | E-Learning Skills | Moodle | Corona Crisis
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04158nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1900511 | ||
| 024 | |3 10.52839/0111-000-069-007 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 96530 |a الحسين، إيمان بشير |g Alhussein, Eman B. |e مؤلف | ||
| 245 | |a درجة امتلاك طلبة كلية الأميرة رحمة الجامعية لمهارات التعلم الإلكتروني المتعلقة بالمودل MOODLE من وجهة نظرهم في ظل أزمة كورونا | ||
| 246 | |a The Degree to Which Princess Rahma University College Students Possess E-Learning Skills Related to Moodle from their Point of View, in Light of the Corona Crisis | ||
| 260 | |b جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية |c 2021 | ||
| 300 | |a 247 - 282 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة امتلاك طلبة كلية الأميرة رحمة الجامعية لمهارات التعلم الإلكتروني المتعلقة بالمودل (MOODLE) من وجهة نظرهم في ظل أزمة كورونا وتكونت عينة الدراسة من (١٤٠) طالب وطالبة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي حيث أعدت الباحثات استبانة تكونت من (٣٧) فقرة، توزعت على ثلاثة مجالات لمهارات التعلم الإلكتروني المتعلقة بالمودل، تم التأكد من صدقها وثباتها. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن درجة امتلاك الطلبة لمهارات التعلم الإلكتروني المتعلقة بالمودل كانت كبيرة، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة امتلاك الطلبة لمهارات التعلم الإلكتروني المتعلقة بالمودل تعزى للجنس ولصالح الإناث، وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة امتلاك الطلبة لمهارات التعلم الإلكتروني المتعلقة بالمودل تعزى لمتغير التخصص، والمستوى الدراسي. | ||
| 520 | |b This study aims to identify the degree of students of Princess Rahma University College owning e-learning skills related to MOODLE as they perceived in the of light Corona crisis. The researchers' questionnaire consisted of (37) items, distributed in three areas of e-learning skills related to the MOODLE on (147) students were chosen randomly. The results of the study showed that the degree of students 'possession of e-learning skills related to the MOODLE was significant. The results also revealed that there were statistically significant differences in the degree of students' possession of electronic learning skills related to the MOODLE due to sex in favor of females. Finally, there were no statistically significant differences in the degree of students 'possession of e-learning skills related to the MOODLE due to the variable of specialization and academic level. | ||
| 653 | |a التعليم العالي |a التعلم الإلكتروني |a نظام المودل |a طلبة الجامعات |a جائحة كورونا | ||
| 692 | |a مهارات التلعلم الإلكتروني |a المودل |a أزمة كورونا |b E-Learning Skills |b Moodle |b Corona Crisis | ||
| 700 | |9 58556 |a أبو البصل، نغم محمد سليمان |g Abou Albasal, Nagham Mohammed Soleiman |e م. مشارك | ||
| 700 | |9 286612 |a غنيم، خولة عبدالرحيم عودة |g Ghnaim, Khowla Abdul-Rahim |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 007 |e Journal Of Educational and Psychological Researches |f Maǧallaẗ al-buḥūṯ al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ |l 069 |m ع69 |o 0111 |s مجلة البحوث التربوية والنفسية |v 000 |x 1819-2068 | ||
| 856 | |u 0111-000-069-007.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1157412 |d 1157412 | ||
عناصر مشابهة
-
اتجاهات طلبة الكلية الجامعية للعلوم والتكنولوجيا بخان يونس نحو استخدام التعلم الإلكتروني أثناء جائحة كورونا من وجهة نظرهم وعلاقته ببعض المتغيرات
بواسطة: برغوت، محمود محمد منشور: (2021) -
استدامة مشاركة الطلبة الجامعيين في بيئات التعلم الإلكتروني بعد جائحة كورونا من وجهة نظرهم
بواسطة: ابن جوير، أماني بنت عبدالله منشور: (2023) -
درجة امتلاك طلبة جامعة القدس المفتوحة لمهارات التعلم الإلكتروني المتعلقة بالمودل والصفوف الافتراضية
بواسطة: الأسود، فايز علي منشور: (2016) -
دراسة تقيمية لواقع التعلم الإلكتروني في ضوء جائحة كورونا Covid-19 من وجهة نظر طالبات كلية التربية بجامعة نجران
بواسطة: الدوسري، آمال بخيت محمد منشور: (2021) -
واقع استخدام منصة التعليم الإلكتروني المودل (Moodel) في ظل جائحة (COVID19) وأثره على اتجاهات طلبة الجامعات الجزائرية من وجهة نظر طلبة كلية العلوم الاقتصادية بجامعة بسكرة
بواسطة: بن عيشي، عمار منشور: (2021)
