ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التربية العلمية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العصفور، محمد بخيت (مؤلف)
المجلد/العدد: ع33
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 96 - 130
رقم MD: 1157776
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

54

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن التربية العملية الفاعلة من منظور نفسي. عرض مفهوم التربية لعملية والتدرب الميداني، وأهداف التربية العملية، وأهميتها. وبين أن مراحلها تنقسم إلى، الملاحظة، والإلقاء، والتدريس منفردا، والتقويم. وأكد أن علم النفس التربوي يلعب دور مهم في العملية التعليمية، كما أنه مهم لنجاح المعلم في العملية التربوية والتعليمية لما له من تأثير على الطلبة، وعرض أهم المعلومات والمهارات التي يقدمها علم النفس التربوي للكادر التعليمي. وتطرق إلى الضغوط النفسية في التربية العملية، وأكد أنه من الأمور التي يلاحظها على طلبة التربية العملية أو المراقب لأحوالهم الضغط النفسي، وعرض علامات الضغط النفسي. وأوضح أن طالب التربية العملية يواجه مجموعة من المشكلات المرتبطة بمدارس التطبيق، وبالطالب المعلم، وبالمشرف على التربية العملية، وبتخطيط الدروس. وكشف عن مسؤوليات التربية العملية، وحقوق وواجبات لطلاب التربية العملية، وعرض الجوانب التنظيمية للتربية الميدانية. واختتم البحث بتأكيد أن برامج التربية العملية تحتاج إلى مزيد من التخطيط والتطوير لمواكبة الجديدة في عصر العولمة بدون تنبيه بالكلية، بحيث نتمكن في المستقبل من ردم الفجوة بين النظرية والتطبيق. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022