الأداء التفاضلي لفقرات ومموهات اختبار للتفكير الناقد لطلبة المرحلة الجامعية تبعا لمتغير الجنس
| العنوان بلغة أخرى: |
Differential Item and Distractor Functioning in a Critical Thinking Test among University Students According to Gender |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الأردنية في العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | العبدالقادر، كوثر إبراهيم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | السوالمة، يوسف محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج17, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الصفحات: | 251 - 269 |
| ISSN: |
1814-9480 |
| رقم MD: | 1157933 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الأداء التفاضلي للفقرات | الأداء التفاضلي للمموهات | اختبار التفكير الناقد | التحيز | طريقة مانتل هانزل | Differential Item Functioning | Differential Distractor Functioning | Critical Thinking Test | Bias | Mantel Haenszel
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04512nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1901003 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |9 602028 |a العبدالقادر، كوثر إبراهيم |e مؤلف | ||
| 245 | |a الأداء التفاضلي لفقرات ومموهات اختبار للتفكير الناقد لطلبة المرحلة الجامعية تبعا لمتغير الجنس | ||
| 246 | |a Differential Item and Distractor Functioning in a Critical Thinking Test among University Students According to Gender | ||
| 260 | |b جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي |c 2021 | ||
| 300 | |a 251 - 269 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية إلي فحص الأداء التفاضلي لفقرات ومموهات اختبار للتفكير الناقد على المستوي الجامعي وفقًا لمتغير جنس الطالب. تكون الاختبار المستهدف بالدراسة من (49) فقرة من نوع الاختيار من متعدد، لكل منها أربعة بدائل، وتغطي فقراته مهارات التفكير الناقد المتمثلة في التحليل، والتفسير، والتقويم، والشرح، والاستدلال، والتبرير الإحصائي والاحتمالي، والتعرف إلى الافتراضات المنصوص وغير المنصوص عليها، والتركيز. ولتحقيق هدف الدراسة، تم تحليل استجابات عينة مكونة من (930) طالبًا وطالبة تم اختيارهم وفق أسلوب العينة العشوائية العنقودية من جامعتي اليرموك والبلقاء التطبيقية، وتم استخدام طريقة نسبة الأرجحية لمانتل -هانزل للكشف عن الأداء التفاضلي للفقرات والمموهات. وقد أشارت النتائج إلى وجود (8) فقرات ذات أداء تفاضلي منها (6) فقرات لصالح الذكور، وكان حجم الأداء التفاضلي صغيرًا في (4) فقرات ومتوسطًا في (3) فقرات وكبيرًا في فقرة واحدة، كما أشارت النتائج أن هناك (11) مموهًا ذات أداء تفاضلي منها (7) مموهات لصالح الذكور، وكان حجم الأداء التفاضلي كبيرًا في مموهين ومتوسطًا في (9) مموهات. | ||
| 520 | |b This study aimed to examine gender- related differential item and distractor functioning in a critical thinking test among university students. The test consisted of (49) four alternative multiple- choice items, covering critical thinking-skills representing: Analysis, interpretation, evaluation, explanation, reasoning, statistical and probabilistic reasoning, identification of assumptions and concentration. The responses of a cluster random sample of (930) male and female students from Yarmouk University and Al-Balqa Applied University were analyzed. Mantel- Haenszel odds ratio method was used to examine differential item and distractor functioning. The results indicated that there were (8) items with differential functioning, in favor of males in (6) items. The size of the differential functioning was small in 4 items, moderate in (3) items and large in one item. Also, there were (11) distractors with differential functioning in favor of males in (7) distractors. The size of differential functioning was large in (2) distractors and moderate in (9) distractors. | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a طريقة مانتل هانزل |a التفكير الناقد |a طلبة الجامعات | ||
| 692 | |a الأداء التفاضلي للفقرات |a الأداء التفاضلي للمموهات |a اختبار التفكير الناقد |a التحيز |a طريقة مانتل هانزل |b Differential Item Functioning |b Differential Distractor Functioning |b Critical Thinking Test |b Bias |b Mantel Haenszel | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 006 |e Jordan Journal of Educational Sciences |f Al-mağallaẗ al-urdaniyyaẗ fī al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ |l 002 |m مج17, ع2 |o 0151 |s المجلة الأردنية في العلوم التربوية |v 017 |x 1814-9480 | ||
| 700 | |a السوالمة، يوسف محمد |g Al-Sawalmeh, Yousef Mohammad |e م. مشارك |9 242679 | ||
| 856 | |u 0151-017-002-006.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1157933 |d 1157933 | ||
عناصر مشابهة
-
فحص الأداء التفاضلي لفقرات أداة تقييم الأداء التدريسي تبعا لمتغير المستوى الدراسي في جامعة اليرموك باستخدام طريقة مانتل - هانزل العامة
بواسطة: فريحات، أيمن محمد أحمد منشور: (2020) -
فحص الأداء التفاضلي لفقرات أداة تقييم الأداء التدريسي تبعا لمتغير الجنس والمستوى الدراسي في جامعة اليرموك باستخدام طريقة مانتل -- هانزل العامة
بواسطة: البطوش، علي يوسف أحمد منشور: (2018) -
أثر القيم المتطرفة على الأداء التفاضلي لفقرات اختبار الرياضيات في الدراسة الدولية تيمس تبعاً لمتغير الجنس
بواسطة: بني عطا، زايد صالح إبراهيم منشور: (2018) -
فحص الأداء التفاضلي لفقرات مقياس المسؤولية التحصيلية لدى طلبة الجامعة وفق متغير التخصص الدراسي باستخدام طريقة مانتل - هانزل العامة
بواسطة: إبراهيم، أسماء عبدالخالق كامل منشور: (2022) -
الأداء التفاضلي لفقرات الاختبار الوطني لضبط نوعية التعليم في الرياضيات للصف العاشر تبعا لمتغير الجنس
بواسطة: العمري، حسان منشور: (2016)
