فعالية الأسلوب التفسيري في إعداد خطط تدريس العلوم و التحصيل لتلاميذ الصف الخامس من التعليم الأساسي
| المصدر: | مجلة البحوث النفسية والتربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنوفية - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | سالم، المهدي محمود (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 8, ع 5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1992
|
| الصفحات: | 2 - 31 |
| ISSN: |
2357-0628 |
| رقم MD: | 115840 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
10
| ISSN: |
2357-0628 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر ثلاثة أشكال لحقيبة تعليمية في التحصيل الدراسي المباشر و المؤجل لطلبة الصف الخامس الأساسي في مادة العلوم : دراسة مقارنة
بواسطة: الحيلة، محمد محمود عبدالرحمن منشور: (2002) -
فعالية التدريس المصغر في تنمية أداء بعض المهارات العملية لدى الطلاب المعلمين
بواسطة: عبده، فايز محمد منشور: (1993) -
أثر إستخدام أسلوب التعليم في مجموعات صغيرة على تحصيل تلميذات الصفين الثالث و الرابع في بعض وحدات العلوم بالمرحلة الإبتدائية بالبحرين
بواسطة: إبراهيم، عيد أبو المعاطي الدسوقي منشور: (1992) -
فعالية الطريقة الاستقصائية في تدريس العلوم على التحصيل الدراسي لطلاب الصف الخامس الابتدائي بدولة الكويت
بواسطة: الكندري، علي محمد حبيب منشور: (2008) -
أثر استخدام التعليم التعاوني في التحصيل المعرفي لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم
بواسطة: الخور، عبدالجليل جمعة علي منشور: (2003)
