ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تطوير برامج تدريب المعلمين الج...>الوصف

تطوير برامج تدريب المعلمين الجدد في مصر في ضوء خبرة أستراليا

العنوان المترجم: Developing New Teacher Training Programs in Egypt in Light of The Australian Experience
المصدر: مجلة كلية التربية بالإسماعيلية
الناشر: جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية
المؤلف الرئيسي: علي، وفاء إبراهيم الصادق (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Sadiq, Wafa Ibrahim
المجلد/العدد: ع40
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يناير
الصفحات: 1 - 38
DOI: 10.21608/JFES.2018.87232
ISSN: 2535-2075
رقم MD: 1159359
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
إعداد المعلمين | تطوير التعليم | التجربة الإسترالية | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
برامج | تدريب | المعلمين الجدد | Programs | Training | New Teacher
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على واقع برامج تدريب المعلمين الجدد في مصر وأستراليا، واعتمدت الباحثة على المنهج المقارن، وتوصلت إلى أن هناك بعض أوجه القصور في برامج تدريب المعلمين الجدد في مصر، ومن ثم تم وضع خطة لتطوير برامج تدريب هؤلاء المعلمين في مصر في ضوء خبرة أستراليا.

The current research aims to develop programs of training of new teachers in Egypt. The research depended on the comparative method, It revealed many differences between Egypt and Australia in programs of training of new teachers, so current research set a proposed conception to develop programs of training of new teachers in Egypt in the light of Australian experience.
ISSN: 2535-2075

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.