برنامج قائم على استراتيجيات ما وراء المعرفة لتنمية مهارات استخدام الأدلة التاريخية لدى الطالب المعلم
| العنوان المترجم: |
A Program Based on Metacognitive Strategies to Develop the Skills of Using Historical Evidence Among the Student Teachers |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالإسماعيلية |
| الناشر: | جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية |
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، رشا السيد عبدالله (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حسن، ماجدة حسين (مشرف) , سعيد، عاطف محمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع40 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 390 - 416 |
| DOI: |
10.21608/JFES.2018.87231 |
| ISSN: |
2535-2075 |
| رقم MD: | 1159399 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
19
| LEADER | 03125nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1902566 | ||
| 024 | |3 10.21608/JFES.2018.87231 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 621367 |a أحمد، رشا السيد عبدالله |e مؤلف | ||
| 242 | |a A Program Based on Metacognitive Strategies to Develop the Skills of Using Historical Evidence Among the Student Teachers | ||
| 245 | |a برنامج قائم على استراتيجيات ما وراء المعرفة لتنمية مهارات استخدام الأدلة التاريخية لدى الطالب المعلم | ||
| 260 | |b جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية |c 2018 |g يناير | ||
| 300 | |a 390 - 416 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى التعرف على برنامج القائم على استراتيجيات ما وراء المعرفة لتنمية مهارات استخدام الأدلة التاريخية لدى الطالب المعلم. وعرض البحث أطاراً مفاهيمياً تضمن استراتيجيات ما وراء المعرفة. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، والتجريبي. وتمثلت أدوات البحث في برنامج قائم على استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة، واختبار مهارات الأدلة التاريخية، وتم تطبيقها على عينة من الطلاب المعلمين بالفرقة الثالثة بكلية التربية، والبالغ قوامها (22) طالب. وجاءت النتائج مؤكدة على وجود فروق دالة بين التطبيق القبلي والبعدي لاختبار مهارات استخدام الأدلة التاريخية وذلك لصالح التطبيق البعدي، ووجود فاعلية للبرنامج التدريبي المقترح باستخدام استراتيجية ما وراء المعرفة. وفي ضوء ما توصل إليه البحث من نتائج أوصى بضرورة استخدام قائمة مهارات استخدام الأدلة التاريخية لتدريس التاريخ عند تصميم وتنفيذ برنامج إعداد معلمي التاريخ قبل وأثناء الخدمة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a ما وراء المعرفة |a مادة التاريخ |a الأدلة التاريخية |a إعداد المعلمين |a البرامج التدريبية | ||
| 700 | |9 374177 |a حسن، ماجدة حسين |e مشرف | ||
| 700 | |9 238505 |a سعيد، عاطف محمد |e مشرف | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 011 |e Ismailia Faculty of Education Journal |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ Ismailia |l 040 |m ع40 |o 0502 |s مجلة كلية التربية بالإسماعيلية |v 000 |x 2535-2075 | ||
| 856 | |n https://jfes.journals.ekb.eg/article_87231.html |u 0502-000-040-011.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1159399 |d 1159399 | ||
عناصر مشابهة
-
برنامج مقترح قائم على مبادئ نظرية تريز "TRIZ" لتنمية مهارات ما وراء المعرفة لدى الطالب المعلم شعبة التاريخ
بواسطة: عبدالله، تامر محمد عبدالعليم منشور: (2016) -
برنامج قائم على التعلم المنظم ذاتياً لتنمية مهارات الفهم القرائي ومهارات ما وراء المعرفة لدى طلاب الدبلوم العام بكلية التربية
بواسطة: أمين، عبدالرحيم عباس منشور: (2013) -
برنامج مقترح قائم على المدخل التفاوضي في تنمية مهارات البحث التاريخي لدى الطلاب المعلمين شعبة التاريخ
بواسطة: لافي، فتحية علي حميد منشور: (2017) -
فاعلية برنامج تعليمي علاجي قائم على بعض الاستراتيجيات ما وراء المعرفة لتنمية مهارات القراءة لدى التلاميذ بطيئي التعلم المسجلين في السنة الرابعة ابتدائي: دراسة ميدانية بمدارس مدينة ورقلة
بواسطة: بيوض، زبيدة منشور: (2019) -
فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات ما وراء المعرفة لتنمية مهارات التفكير العليا لدى عينة من طلاب كلية التربية الفنية
بواسطة: علي، إسراء عادل زكي محمد منشور: (2015)
