ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور العلاقات الإنسانية في تحقيق الأمن الخلقي لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي: دراسة تحليلية

العنوان المترجم: The Role of Human Relations in Achieving Moral Security for Basic Education Stage Students: An Analytical Study
المصدر: مجلة كلية التربية بالإسماعيلية
الناشر: جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، إيمان محمد عبدالهادى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حسن، منى إبراهيم عبدالسلام (مشرف) , الشناوي، أحمد محمد سيد أحمد (مشرف)
المجلد/العدد: ع41
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: مايو
الصفحات: 189 - 238
DOI: 10.21608/JFES.2018.87336
ISSN: 2535-2075
رقم MD: 1159532
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03076nam a22002657a 4500
001 1902714
024 |3 10.21608/JFES.2018.87336 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 569735  |a إبراهيم، إيمان محمد عبدالهادى  |e مؤلف 
242 |a The Role of Human Relations in Achieving Moral Security for Basic Education Stage Students:  |b An Analytical Study 
245 |a دور العلاقات الإنسانية في تحقيق الأمن الخلقي لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي:  |b دراسة تحليلية 
260 |b جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية  |c 2018  |g مايو 
300 |a 189 - 238 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b The aim of this study is to identify the variables that affect the achievement of congenital security among the students of the basic education level, to identify the reality of the roles of human relations in achieving the moral security of the students and then to reach a proposed educational vision to activate the role of human relations in basic education schools in achieving moral security in the pupils. The study used the descriptive approach, and found that there are many reasons to go to moral security, including political, educational, social, economic, scientific and technological justification. 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على المتغيرات المؤثرة في تحقيق الأمن الخلقي لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي، التعرف أدوار العلاقات الإنسانية في تحقيق الأمن الخلقي لدى التلاميذ، ثم التوصل إلى رؤية تربوية مقترحة لتفعيل دور العلاقات الإنسانية في مدارس التعليم الأساسي في تحقيق الأمن الخلقي لدى التلاميذ. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وتوصلت إلى أن هناك العديد من مبررات التوجه إلى الأمن الخلقي، ومنها المبررات السياسية والتربوية والاجتماعية والاقتصادية والعلمية والتكنولوجية. 
653 |a العلاقات الإنسانية  |a الأمن الخلقي  |a طلبة المرحلة الأساسية  |a المؤسسات التربوية 
700 |a حسن، منى إبراهيم عبدالسلام  |g Abdel Salam, Mona Ibrahim  |e مشرف  |9 211393 
700 |a الشناوي، أحمد محمد سيد أحمد  |g Elshenawy, Ahmed Mohamed Sayed Ahmed  |e مشرف  |9 128901 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 015  |e Ismailia Faculty of Education Journal  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ Ismailia  |l 041  |m ع41  |o 0502  |s مجلة كلية التربية بالإسماعيلية  |v 000  |x 2535-2075 
856 |n https://jfes.journals.ekb.eg/article_87336.html  |u 0502-000-041-015.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1159532  |d 1159532