ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تحليل القيم التربوية الواردة ف...>الوصف

تحليل القيم التربوية الواردة في كتاب التلميذ لمادة التربية الإسلامية في مرحلة التعليم المتوسط

العنوان بلغة أخرى: Analyzing the Educational Values Contained in the Student's Book for Islamic Education in the Intermediate Education Stage
المصدر: مجلة العلوم النفسية والتربوية
الناشر: جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية
المؤلف الرئيسي: فلقت، الشيخ (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بوجمعة، سلام (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج7, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 264 - 272
DOI: 10.54001/2258-007-002-015
ISSN: 2437-1173
رقم MD: 1160297
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | المقررات الدراسية | التربية الإسلامية | الأهداف التربوية | التعليم المتوسط
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيم الأخلاقية | القيم التربوية | التربية الإسلامية | الكتاب المدرسي | مرحلة التعليم المتوسط | Moral Values | Educational Values | Islamic Education | School Book | Middle Education Stage
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: This study tends to invistigate about the educational and moral values in the book of islamic education of first year in middle school, The study adapted the anaslyse approach. The sample of the study is the book itself and a survey done by the researcher, The study shows that there are personal differences of statistic value between the islamic values with in the book and the personal values are more frequent than social values. the eduational and moral values have, Have significant relative weight that serves specific educational and moral ideas that target a group of pupils in order to instill them Including.

هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن القيم التربوية والأخلاقية بالذات التي يحتويها كتاب التربية الإسلامية للسنة الأولى من التعليم المتوسط، وقد تم الاعتماد في الدراسة على منهج تحليل المحتوى وتمثلت عينة البحث في كتاب التربية الإسلامية للسنة الأولى من التعليم المتوسط وقد تم استخدام استمارة تحليل من إعداد الباحث. توصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القيم الأخلاقية المتضمنة في كتاب التربية الإسلامية للسنة الأولى من التعليم المتوسط، وأن القيم الفردية أكثر تكراراً من القيم الجماعية، وأن القيم التربوية الأخلاقية تتمتع بوزن نسبي معتبر يخدم أفكاراً تربوية وأخلاقية معينة تستهدف فئة التلاميذ قصد غرسها فيهم.
ISSN: 2437-1173

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.