فاعلية برنامج تدريبي لمعلمات رياض الأطفال وأثره في تحسين الاتجاه نحو الدمج والكفاءة الذاتية في التعامل مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة

يجب تسجيل الدخول أولا

المصدر:	المجلة العلمية لكلية التربية
الناشر:	جامعة الوادي الجديد - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	إمام، محمود محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Emam, Mahmoud Mohamed
مؤلفين آخرين:	الخولي، عبدالله محمد عبدالظاهر (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع12
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2013
الشهر:	نوفمبر
الصفحات:	147 - 229
ISSN:	2735-5209
رقم MD:	1160350
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	إعداد المعلمين \| معلمات رياض الأطفال \| التربية الخاصة \| الكفاءة الذاتي \| ذوو الاحتياجات الخاصة
كلمات المؤلف المفتاحية:	معلمات رياض الأطفال \| الكفاءة الذاتية \| الاتجاهات محو دمج الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة
رابط المحتوى:	PDF (صورة)