تصور مقترح لتنمية المهارات الحياتية لدى الكبار الأميين في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة
| المصدر: | المجلة العلمية لكلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الوادي الجديد - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الوشاحي، غادة السيد السيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alweshahi, Ghadah Alsayed Alsayed |
| المجلد/العدد: | ع17 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 96 - 158 |
| ISSN: |
2735-5209 |
| رقم MD: | 1160547 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
32
| المستخلص: |
هدف البحث إلى وضع تصور مقترح لتنمية المهارات الحياتية لدى الكبار الأميين في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم (مجتمع المعرفة، المهارات الحياتية، الأمي الكبير). اعتمد على المنهج الوصفي. وبين أن محو الأمية المعلوماتية هي القدرة على معرفة متى يحتاج الفرد إلى المعلومات وهو متمكن من مهارات البحث عنها ونقدها وتقويمها، ويستخدمها بكفاءة عندما يحتاج إليها. وعرض أهم المهارات الأساسية للكبار الأميين في ضوء متطلبات مجتمع المعرفي وهي (المهارات الحياتية العقلية، المهارات الحياتية التكنولوجية، المهارات الحياتية والمعيشية، مهارات الصحة الجسمية والنفسية). ولبناء التصور قام بتحليل الأدبيات من أجل التعرف على أوجه القصور في برامج محو الأمية، والجهود التي بذلت للقضاء عليها، ونقاط القوة والضعف، وتحديد الفرص والتهديدات، كما وردت في الخطة الاستراتيجية لمحو الأمية وتعليم الكبار في مصر (2013-2023)، وأوضح مفهوم التصور، وحدد الإمكانات المادية والبشرية، ومراعاة المرونة، ثم عرض أهداف التصور. وتتضمن الاستراتيجية على مجموعة من العناصر وهي، إيجاد المناخ المناسب للتعلم، ووضع خطة مناسبة للعمل، وتحليل الحاجات التعليمية للمتعلمين، وتحديد أهداف البرنامج، واختيار وتنظيم الخبرات التعليمية، وتنفيذ أنشطة وخبرات التعلم (إدارة البرنامج)، وتقويم البرنامج من خلال (تقويم المشاعر، تقويم التعلم، تقويم السلوك، وتقويم النتائج). واختتم البحث بتوضيح إمكانية استخدام استراتيجيات عديدة ومتنوعة التغلب على صعوبات التعلم للأميين الكبار والقضاء على الأمية ويتطلب مشاركة المتعلمين في أنشطة التعلم النشط المتمركز حول المتعلم ومساعدة المعلم لهم على التعلم الذاتي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|---|
| ISSN: |
2735-5209 |
عناصر مشابهة
-
تصور مقترح لتنمية المهارات الحياتية لدى طلاب مرحلة التعليم الثانوي الفني في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة
بواسطة: عبدالغفار، السيد أحمد منشور: (2016) -
تصور مقترح لتصميم بيئة تعليمية لتعلم الكبار عن بعد في ضوء خصائصهم التعليمية
بواسطة: الوشاحي، غادة السيد السيد منشور: (2015) -
فاعلية برنامج فى الأقتصاد المنزلي لتنمية المهارات الحياتية للمرأة فيما بعد محو الأمية
بواسطة: منتصر، أماني عبدالوهاب مختار منشور: (2001) -
برنامج مقترح قائم علي الأنشطة الإثرائية في الرياضيات لتنمية بعض المهارات الحياتية لدي الدارسين الكبار بفصول محو الأمية
بواسطة: حسن، أكرم قبيص أحمد منشور: (2016) -
برنامج مقترح لتنمية بعض المهارات الحياتية لدى طفل الروضة في ضوء أبعاد التنمية المستدامة
بواسطة: حلمي، أيه عمر محمد منشور: (2020)
