برنامج إثرائي قائم على التدريس التأملي في الرياضيات لتنمية التحصيل وبعض عادات العقل لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
| المصدر: | المجلة العلمية لكلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الوادي الجديد - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الحنان، أسامة محمود محمد محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | فرغلي، حمدي محمد مرسي (مشرف), حمادة، فايزة أحمد محمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع17 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 221 - 259 |
| ISSN: |
2735-5209 |
| رقم MD: | 1160550 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
19
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج إثرائي قائم على التدريس التأملي في الرياضيات لتنمية التحصيل وبعض عادات العقل لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن البرنامج الإثرائي، التفكير التأملي، التحصيل، عادات العقل. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات البحث في اختبار تحصيلي في وحدة الهندسة والقياس، قائمة بعادات العقل المناسبة لتلاميذ الصف السادس الابتدائي، مقياس لقياس عادات العقل. وتم تطبيقها على عينة من تلاميذ الصف السادس الابتدائي بمدرسة الجلاء الابتدائية المشتركة حيث تتكون من مجموعتين أحدهما مجموعة تجريبية (فصل 6-4)، والأخرى مجموعة ضابطة فصل (6-1). وجاءت نتائج البحث مؤكدة على عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين (الضابطة، والتجريبية) في التطبيق القبلي لمقياس عادات العقل وهذا يشير إلى تكافؤ المجموعتين في التطبيق القبلي لمقياس عادات العقل مما يدل على تجانس المجموعتين. وأوصى البحث بضرورة التعرف على عادات العقل في المرحل التعليمية المختلفة وممارستها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|---|
| ISSN: |
2735-5209 |
عناصر مشابهة
-
برنامج إثرائي قائم على التدريس التأملي في الرياضيات لتنمية التحصيل وبعض عادات العقل ومهارات التفكير البصري لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: الحنان، أسامة محمود محمد محمد منشور: (2015) -
برنامج إثرائي قائم على التدريس التأملي في الرياضيات لتنمية التحصيل وبعض عادات العقل لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: الحنان، أسامة محمود محمد محمد منشور: (2015) -
فاعلية برنامج مقترح في الرياضيات قائم على التعلم السريع في تنمية التواصل الرياضي وبعض عادات العقل لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: طلبة، محمد علام محمد منشور: (2018) -
فاعلية برنامج قائم على التعليم المتمايز في تدريس الرياضيات لتنمية بعض عادات العقل لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عبدالله، علي محمد غريب منشور: (2015) -
فاعلية برنامج قائم على التعلم الممتع في تدريس الرياضيات لتنمية الاستدلال الرياضي وبعض عادات العقل لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عبدالفتاح، ابتسام عز الدين محمد منشور: (2022)
