ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية التدريس بطريقة المقاطع...>الوصف

فاعلية التدريس بطريقة المقاطع الصوتية في رفع مستوى التلاوة لدى طالبات الصف الثامن بسلطنة عمان

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Teaching Using Audio Clips in Raising the Level of Recitation Among Female Students the Eighth Grade Sultanate of Oman
المصدر: مجلة جامعة الإسراء للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الإسراء
المؤلف الرئيسي: الزدجالية، ميمونة بنت درويش بن الحاج (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Zedgalia, Maimuna Darwish
المجلد/العدد: ع11
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يوليو
الصفحات: 47 - 68
DOI: 10.36529/1811-000-011-003
ISSN: 2518-5918
رقم MD: 1160556
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
طرق التدريس | التربية الإسلامية | أحكام التلاوة | التعليم الأساسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
طريقة المقاطع الصوتية | التلاوة | التلعيم الأساسي | Syllable Method | Recitation | Basic Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

32

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف أثر طريقة المقاطع الصوتية على رفع مستوى التلاوة لدى طالبات الصف الثامن بسلطنة عمان. استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي لملائمته لطبيعة هذه الدراسة، وتكونت عينة الدراسة من (40) طالبة. قسمت إلى مجموعتين: الأولى تجريبية وعدد أفرادها (20)، والثانية ضابطة وعدد أفرادها (20) طالبة من طالبات الصف الثامن الأساسي سلطنة عمان تم اختيارهن بطريقة قصدية وذلك لكونهن يعانين من صعوبات في التلاوة وحاصلات على درجات متدنية. أعدت الباحثة اختباراً شفوياً وبطاقة ملاحظة؛ وذلك بهدف قياس أثر طريقة المقاطع الصوتية في رفع مستوى مهارة التلاوة أثناء تلاوة سورة التغابن لدى أفراد العينة التجريبية. وتوصلت النتائج إلى تقدم المجموعة التجريبية في مستوى مهارات التجويد أثناء تلاوة سورة التغابن مقارنة بأداء المجموعة الضابطة، وفي ضوء نتائج الدراسة أوصت بضرورة استخدام استراتيجية المقاطع الصوتية كطريقة لتدريس التلاوة؛ لما لها من أهمية بالغة في تأسيس الطالبات لتلاوة القران الكريم.

The study aimed to know the effectiveness of the phoneme method on raising the level of recitation among eighth grade female students in the Sultanate of Oman. The researcher used the quasi-experimental design. The study sample consisted of (40) students. It was divided into two groups: the first is experimental and its members are (20) and the second is a Control group and its number of its members is (20) female students from the eighth grade students in the Sultanate of Oman. They were chosen conveniently because they had difficulty reciting and had low grades The researcher used an oral test and a note card in order to measure the skill level of recitation while reciting Surat Al-Taghabun. The study reached the superiority of the experimental group in the level of intonation skills during recitation of Surat Al-Taghabun compared to the performance of the control group. The results of the study recommended the necessity of using the audio clips strategy as a method for teaching recitation as well as establishing female students to recite the Holy Quran.
ISSN: 2518-5918

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.