دراسة تقويمية لتدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية لأطفال المدارس الإبتدائية الرسمية في مصر
| المصدر: | مجلة البحوث النفسية والتربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنوفية - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | بشاي، زكريا جابر حناوي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Beshay, Zakaria Jaber Hennawi |
| المجلد/العدد: | مج 11, ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1995
|
| الصفحات: | 289 - 310 |
| ISSN: |
2357-0628 |
| رقم MD: | 116115 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
36
| وصف العنصر: |
ملخص لبحث منشور باللغة الإنجليزية |
|---|---|
| ISSN: |
2357-0628 |
عناصر مشابهة
-
Why English in the Egyptian Elementary School?: Study of The Relation Between Age and Foreign Language Learning
بواسطة: الشيفي، شوقي السيد منشور: (1979) -
دراسة تقويمية لمستويات أداء تلاميذ المرحلة الابتدائية في اللغة الانجليزية بدولة الكويت
بواسطة: الدبوس، جواهر محمد منشور: (1998) -
Evaluating Examination Papers of EFL Students at Hodeidah University Yemen
بواسطة: عبد، مريم يوسف محمد عبده منشور: (2015) -
استخدام المدخل المنظومي في تدريس وتعلم اللغتين العربية و الانجليزية والحساب و الأنشطة بالصفين الأول و الثاني الابتدائي
بواسطة: يونس، فتحي علي إبراهيم منشور: (2006) -
طريقة الكلمة المفتاحية دعامة كبرى للذاكرة في تعلم مفردات اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية : دراسة ميدانية
بواسطة: عبدالمجيد، معاوية محمد منشور: (2000)
