أثر برنامج كورت في تنمية مهارات القراءة والكتابة الإبداعية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Cort Program on Develoing Reading and Creative Writing Skill Among Fifth Primary Pupils |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية لكلية التربية |
| الناشر: | جامعة الوادي الجديد - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالله، بهية أحمد عطية (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عثمان، عثمان مصطفي (مشرف), موسى، عقيلى محمد محمد أحمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع29 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 362 - 403 |
| ISSN: |
2735-5209 |
| رقم MD: | 1161330 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
133
| المستخلص: |
"كشفت الدراسة عن أثر برنامج كورت في تنمية مهارات القراءة والكتابة الإبداعية لدي تلاميذ الصف الخامس الإبتدائي. عرضت الدراسة إطاراً مفاهمياً تضمن كورت التفكير، مهارات القراءة الإبداعية، مهارات الكتابة الإبداعية. واعتمدت الدراسة على المنهجين الوصفي والتجريبي. وطبقت على عينة من فصلين من فصول الصف الخامس الإبتدائي بمدرسة نجع الجزيرة للتعليم الأساسي وبلغ عددهم (63) تلميذا وتلميذة وقسمهم إلى مجموعتين الضابطة عددها (30) والتجريبية عددها (33). واعتمدت الدراسة في جمع البيانات على قائمتين أحدهما خاصة بالقراءة الإبداعية والأخرى خاصة بالكتابة الإبداعية، دليلين للمعلم أحدهما خاصة بالقراءة الإبداعية والأخرى خاصة بالكتابة الإبداعية، كتاب تلميذ خاص بمهارات القراءة الإبداعية مصحوب بكراسة أنشطة وتدريبات، كتاب تلميذ لتنمية مهارات الكتابة الإبداعية، اختباري مهارات القراءة والكتابة الإبداعية. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن حجم الأثر للأبعاد الفرعية ومجموع مهارات اختبار القراءة الإبداعية يتراوح بين (0.80 و0.91) ومهارات اختبار الكتابة الإبداعية يتراوح بين (0.90 و0.94) وهي قيم كبيرة تؤكد على استمرارية البرنامج في تنمية مهارات القراءة الإبداعية والكتابة الإبداعية لدى تلاميذ الصف الخامس الإبتدائي. وأوصت الدراسة بضرورة التركيز على عقل التلميذ وتفكيره في كل ما يقدم له والاهتمام بتوظيف برامج التفكير في العملية التعلمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
|---|---|
| ISSN: |
2735-5209 |
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية حل المشكلات في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
بواسطة: أبو المعاطي، أسماء حسن أحمد منشور: (2022) -
فاعلية إستخدام أنشطة الذكاءات المتعددة على تنمية مهارات القراءة الناقدة و الكتابة الإبداعية و الدافع للإنجاز لدى تلاميذ الصف السادس الإبتدائي
بواسطة: أحمد، سناء محمد حسن منشور: (2011) -
فاعلية برنامج كورت لتعليم التفكير في الدافعية الذاتية للكتابة لدى تلاميذ الحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: حسين، طه شعبان سعد منشور: (2019) -
فاعلية برنامج الكورت CoRt في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: الركاد، شيمه سعود عبدالله منشور: (2021) -
فاعلية برنامج إثرائي في تنمية مهارات الكتابة الإبداعية والخيال لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي بدولة الكويت
بواسطة: الفيلكاوي، ليلى عبدالهادي علي منشور: (2011)
