ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر برنامج كورت في تنمية مهارات القراءة والكتابة الإبداعية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Cort Program on Develoing Reading and Creative Writing Skill Among Fifth Primary Pupils
المصدر: المجلة العلمية لكلية التربية
الناشر: جامعة الوادي الجديد - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالله، بهية أحمد عطية (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عثمان، عثمان مصطفي (مشرف) , موسى، عقيلى محمد محمد أحمد (مشرف)
المجلد/العدد: ع29
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أبريل
الصفحات: 362 - 403
ISSN: 2735-5209
رقم MD: 1161330
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

135

حفظ في:
LEADER 03660nam a22002417a 4500
001 1904777
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 354196  |a عبدالله، بهية أحمد عطية  |e مؤلف 
245 |a أثر برنامج كورت في تنمية مهارات القراءة والكتابة الإبداعية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي 
246 |a The Effect of Cort Program on Develoing Reading and Creative Writing Skill Among Fifth Primary Pupils 
260 |b جامعة الوادي الجديد - كلية التربية  |c 2019  |g أبريل 
300 |a 362 - 403 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e "كشفت الدراسة عن أثر برنامج كورت في تنمية مهارات القراءة والكتابة الإبداعية لدي تلاميذ الصف الخامس الإبتدائي. عرضت الدراسة إطاراً مفاهمياً تضمن كورت التفكير، مهارات القراءة الإبداعية، مهارات الكتابة الإبداعية. واعتمدت الدراسة على المنهجين الوصفي والتجريبي. وطبقت على عينة من فصلين من فصول الصف الخامس الإبتدائي بمدرسة نجع الجزيرة للتعليم الأساسي وبلغ عددهم (63) تلميذا وتلميذة وقسمهم إلى مجموعتين الضابطة عددها (30) والتجريبية عددها (33). واعتمدت الدراسة في جمع البيانات على قائمتين أحدهما خاصة بالقراءة الإبداعية والأخرى خاصة بالكتابة الإبداعية، دليلين للمعلم أحدهما خاصة بالقراءة الإبداعية والأخرى خاصة بالكتابة الإبداعية، كتاب تلميذ خاص بمهارات القراءة الإبداعية مصحوب بكراسة أنشطة وتدريبات، كتاب تلميذ لتنمية مهارات الكتابة الإبداعية، اختباري مهارات القراءة والكتابة الإبداعية. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن حجم الأثر للأبعاد الفرعية ومجموع مهارات اختبار القراءة الإبداعية يتراوح بين (0.80 و0.91) ومهارات اختبار الكتابة الإبداعية يتراوح بين (0.90 و0.94) وهي قيم كبيرة تؤكد على استمرارية البرنامج في تنمية مهارات القراءة الإبداعية والكتابة الإبداعية لدى تلاميذ الصف الخامس الإبتدائي. وأوصت الدراسة بضرورة التركيز على عقل التلميذ وتفكيره في كل ما يقدم له والاهتمام بتوظيف برامج التفكير في العملية التعلمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" 
653 |a البرامج التعلمية  |a برنامج الكورت  |a مهارات القراءة والكتابة  |a طلبة المرحلة الابتدائية 
700 |a عثمان، عثمان مصطفي  |g Othman, Othman Mustafa  |e مشرف  |9 429319 
700 |a موسى، عقيلى محمد محمد أحمد  |g Mousa, Oukaily Mohamed Mohamed Ahmed  |e مشرف  |9 321936 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 010  |e The Scientific Journal of Faculty of Education  |l 029  |m ع29  |o 0228  |s المجلة العلمية لكلية التربية  |v 000  |x 2735-5209 
856 |u 0228-000-029-010.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1161330  |d 1161330