أثر التفاعل بين إستراتيجيتي PDEODE والخبرة الحسية العمليات العقلية Hands on & Mind on في تنمية التفكير البصري وبعض المهارات الفنية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | العزب، أم هاشم إبراهيم جمعة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | سعيد، محمد السيد أحمد (م. مشارك) , عبدالعال، سمر السيد محمود (م. مشارك) , عبده، فاطمة عبده محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع237 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 419 - 466 |
| رقم MD: | 1161618 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
51
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على أثر التفاعل بين استراتيجيتي (PdoDE) والخبرة الحسية – العمليات العقلية (Hands,on&Mind,on) في تنمية التفكير البصري وبعض المهارات الفنية لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية. وأتبعت الدراسة المنهج شبه التجريبي والمنهج الوصفي التحليلي. واشتملت أدوات الدراسة على اختبار تحصيلي، اختبار مهاري، بطاقة ملاحظة لتقييم أداة المهارات الفنية، اختبار تفكير بصري. وطبقت الدراسة على عينه من تلاميذ الصف الثاني الاعدادي بمدرسة عثمان بن عفان الإعدادية بنين قومها (60) تلميذا. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على اسهام الاستراتيجية المقترحة في زيادة مستوي التحصيل لدي التلاميذ في كونها تساعد على ربط المعارف الجديدة بالسابقة في بنيته المعرفية، زيادة دافعية التلاميذ للتعلم وفهم المادة العلمية من خلال إتاحة الفرصة للتعبير عن الرأي والرأي الاخر وممارسة مهارة النقد البناء وخطوات التفكير العلمي المنطقي. وتوصي الدراسة على أهمية مخططي مناهج التربية الفنية بتكامل المعلومات النظرية والعملية عند إعداد المنهج الدراسي، وتوجيه أنظار القائمين على إعداد مناهج التربية الفنية وبرامج تدريب معلمي التربية الفنية إلى أهمية استخدام النظريات البنائية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام نظرية فيجوسكي في تنمية مهارات التفكير البصري في الهندسة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: شحاتة، محمد عبدالمنعم عبدالعزيز منشور: (2022) -
أثر استخدام الإنفوجرافيك في تنمية مهارات التفكير البصري لدى طلاب المرحلة الإعدادية
بواسطة: شافع، عبدالشافى عاطف منشور: (2018) -
استخدام استراتيجية تدريس الأقران في تنمية بعض عمليات التفكير من خلال مادة الجغرافيا لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: الترهوني، سهام صبري حسن منشور: (2012) -
آثر استخدام مدخل أدب الأطفال في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية بعض مهارات التفكير البصري والوعي البيئي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: محمد، مها رمضان منشور: (2020) -
أثر توظيف الإنفوجرافيك البانورامي في تنمية بعض مهارات التفكير البصري في الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: المرصفي، نهى إبراهيم أمين منشور: (2021)
