ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام أسلوبي تكامل الم...>الوصف

تأثير استخدام أسلوبي تكامل المعلومات المجزأة وتعليم الأقران في تعلم مهارة الأرسال من الأسفل في لعبة كرة الطائرة

العنوان بلغة أخرى: The Effect of the Use of Fragmented Information Integration and Peer Learning Methods in Learning the Downwards Volleyball Skill
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: شهاب، عمار مؤيد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع111
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 448 - 457
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1164463
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | التربية الرياضية | مهارات الأرسال | الكرة الطائرة
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تكمن مشكلة البحث بان هناك ضعفاً في مستوى أداء مهارة الأرسال من الأسفل عند بعض الطلاب وأن أحد أسباب ذلك يعود إلى اتباع الأساليب التقليدية في التعلم وعدم الاهتمام بالأساليب الحديثة التي تعمل على تحفيز المتعلم وتجعله محور العملية التعليمية والتي من شانها أن ترفع من مستوى أداء المتعلم في تلك اللعبة، لذا ارتأى الباحث اختيار أسلوبي تكامل المعلومات المجزأة وتعلم الأقران ومعرفة تأثيرهما في تعلم مهارة الأرسال من الأسفل بالكرة الطائرة، وقد هدف البحث إلى التعرف على تأثير أسلوبي فرق تكامل المعلومات المجزأة وتعلم الأقران في تعليم مهارة الأرسال من الأسفل في الكرة الطائرة وقد افترض الباحث أن هناك فروقاً ذات دلالة إحصائية بين المجاميع الثلاث في تعلم مهارة الأرسال من الأسفل، وبعد جمع البيانات ومعالجتها إحصائيا تم التوصل إلى أن أسلوبي التعلم بالأقران وتكامل المعلومات المجزأة أثبتا أهميتهما وأثرهما الفاعل في تعلم مهارة الأرسال من الأسفل وبشكل أفضل من الأسلوب المتبع في الكلية.

The problem of research is that there is a weakness in the level of performance of the skill of transmission from the bottom of some students and one of the reasons for this is due to the traditional methods of learning and lack of interest in modern methods that stimulate the learner and make it the focus of the educational process, which will raise the level of performance of the learner in The researcher decided to choose the method of integration of fragmented information and learning of peers and knowledge of their impact in learning the skill of transmission from the bottom of the volleyball. The aim of the research was to identify the effect of the method of the integration of information integration teams and peer learning in teaching the skill of transmission Unfortunately In the volleyball, the researcher assumed that there are statistically significant differences between the three groups (the experimental groups) and the control group in learning the skill of the transmitter from the bottom. After the data collection and statistical processing, it was found that the methods of learning by peers and the integration of the information demonstrated proved their importance and effective impact. Learn the transmitter skill from the bottom and better than the method used in college.
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.