ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > رصد بعض مهارات التفكير ما وراء...>مارك

رصد بعض مهارات التفكير ما وراء المعرفية المستخدمة من قبل معلمي الرياضيات وطلبتهم في المرحة الأساسية العليا في الأردن في أثناء حل المسائل الهندسية

المصدر: مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: الزعبي، علي محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Zoubi, Ali Mohammed
المجلد/العدد: س 24 , ع 2
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2008
الصفحات: 333 - 357
ISSN: 2789-6390
رقم MD: 11655
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المناهج | الرياضيات | معلمو الرياضيات | تدريس الرياضيات | حل المسائل الهندسية | طرق التدريس | التحصيل الدراسي | التعليم الثانوي | التفكير المعرفي | علم النفس التربوي | الوسائل التعليمية | الاردن
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02923nam a22002177a 4500
001 0189671
041 |a ara 
044 |b سوريا 
100 |a الزعبي، علي محمد  |g Al-Zoubi, Ali Mohammed  |q Alzoubi, Ali Mohammed Ali  |e مؤلف  |9 114324 
245 |a رصد بعض مهارات التفكير ما وراء المعرفية المستخدمة من قبل معلمي الرياضيات وطلبتهم في المرحة الأساسية العليا في الأردن في أثناء حل المسائل الهندسية 
260 |b جامعة دمشق  |c 2008  |g   
300 |a 333 - 357 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى تحديد مهارات التفكير ما وراء المعرفي التي يستخدمها معلمو المرحلة الأساسية العليا وطلبتها، ولتحديد هذه المهارات أعدت أداة ملاحظة تم التحقق من صدقها وثباتها. لوحظت (36) حصة لدي (6) من معلمي الصفوف: الثامن، والتاسع، والعاشر من مدارس لواء المزار الجنوبي، رصدت خلالها المهارات فوق المعرفية التي استخدمت من قبل المعلمين وطلبتهم في أثناء حل المسائل الهندسية. أظهرت النتائج أن المهارات فوق المعرفية التي استخدمها المعلمون والطلبة تركزت في مجال التخطيط (تحديد هدف الدرس، ورسم شكل، وتحديد المعطيات والمطلوب، وإعطاء عبارات مكافئة للمعطيات والمطلوب، وتحديد النظريات والمعرفة السابقة). أما في مجال المراقبة والضبط فقد انحصرت المهارات في إثبات صحة الخطوات والحفاظ على تسلسلها، أما في مجال التقويم فقد استخدمت مهارات مراجعة الحل وتصويبه والحكم على مدي تحقق الهدف. 
555 |a 676872  |a 716907  |a 575364  |a 783863 
653 |a المناهج  |a الرياضيات  |a معلمو الرياضيات  |a تدريس الرياضيات  |a حل المسائل الهندسية  |a طرق التدريس  |a التحصيل الدراسي  |a التعليم الثانوي  |a التفكير المعرفي  |a علم النفس التربوي  |a الوسائل التعليمية  |a الاردن 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 011  |e Damascus University Journal of Educational and Psychological Sciences  |f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ Dimašq li-l-ʻulūm wa-al-tarbawiyyaẗ  |l 002  |m  س 24 , ع 2  |o 0139  |s مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية  |v 024  |x 2789-6390 
856 |u 0139-024-002-011.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 11655  |d 11655 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.