أثر ادراك مفهوم حفظ الطول على تعلم وفهم القياس الطولي

المصدر:	المجلة التربوية
الناشر:	جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	سلامة، حسن علي حسن (مؤلف)
المجلد/العدد:	ج2
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	1987
الشهر:	فبراير
الصفحات:	231 - 258
ISSN:	1687-2649
رقم MD:	11662
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	طرق التدريس \| القدرات العقلية \| التحصيل الدراسي \| مفهوم حفظ الطول \| المفاهيم الرياضية \| تدريس الرياضيات \| الوسائل التعليمية \| القياس الطولي \| بياجيه \| التعليم الابتدائي \| طلاب المدارس الابتدائية \| سوهاج \| مصر \| الاختبارات والمقاييس التربوية \| التقييم التربوي \| معلمو الرياضيات \| المهارات الدراسية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

22

LEADER	01277nam a22001817a 4500
001	0036101
044		\|b مصر
100		\|a سلامة، حسن علي حسن \|q Salamah, Hasan Ali Hasan \|e مؤلف \|9 239348
245		\|a أثر ادراك مفهوم حفظ الطول على تعلم وفهم القياس الطولي
260		\|b جامعة سوهاج - كلية التربية \|c 1987 \|g فبراير
300		\|a 231 - 258
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a طرق التدريس \|a القدرات العقلية \|a التحصيل الدراسي \|a مفهوم حفظ الطول \|a المفاهيم الرياضية \|a تدريس الرياضيات \|a الوسائل التعليمية \|a القياس الطولي \|a بياجيه \|a التعليم الابتدائي \|a طلاب المدارس الابتدائية \|a سوهاج \|a مصر \|a الاختبارات والمقاييس التربوية \|a التقييم التربوي \|a معلمو الرياضيات \|a المهارات الدراسية
773		\|4 التربية والتعليم \|4 \|6 Education & Educational Research \|6 \|c 008 \|e Journal of Education \|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ \|l 002 \|m ج2 \|o 0045 \|s المجلة التربوية \|v 000 \|x 1687-2649
856		\|u 0045-000-002-008.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 11662 \|d 11662