| LEADER |
02659nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1911647 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jfeb.2020.173874
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الخولي، هشام عبدالرحمن
|q Al-Khouli, Hesham Abdulrahman
|e مؤلف
|9 104530
|
| 242 |
|
|
|a Autism:
|b Modern Issues
|
| 245 |
|
|
|a الأوتيزم "Autism":
|b قضايا عصرية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بنها - كلية التربية
|c 2020
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 36
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف عل الأوتيزم (Autism) قضايا عصرية. وانقسم البحث إلى عدد من النقاط، تناولت الأولى مصطلح أوتيزم هو اضطراب نمائي عصبي يظهر لدى بعض الأطفال وله العديد من الأسباب، ويتبدى في العديد من الصور. وأشارت الثانية إلى الاستراتيجيات التي تستخدم لتحسين بعض أطفال أوتيزم استراتيجية اللعب المشترك. طرحت الثالثة سؤال هل الأوتيزم مرض. وأكدت الرابعة على أنه من الضروري عند التعامل مع طفل أوتيزم أن يضع نصب الأعين ضرورة انفتاح أفاق واسعة آخذين في الاعتبار استحالة وجود تجانس بين طفلين أوتيزم. واختتم البحث بالتأكيد على أنه على الرغم من تعدد الأعراض التي يمكن من خلالها تشخيص العديد من الحالات بالأوتيزم، فإنه توجد بعض أو قلة من أطفال الأوتيزم لديهم صفات إيجابية بالإضافة إلى الصفات السلبية، فمنهم من يتمتع بذاكرة عميقة ورحبة جداً، ومنهم من يتصف بذكاء غير لفظي عال أو بنوع من الذكاءات المتعددة كالذكاء الشخصي، الذكاء البدني، الذكاء البصري، وغيرهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
| 653 |
|
|
|a الصحة النفسية
|a الأمراض النفسية
|a العلاج النفسي
|a الأوتيزم
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 036
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā
|l 123
|m مج31, ع123
|o 0225
|s مجلة كلية التربية
|v 031
|x 1110-2411
|
| 856 |
|
|
|u 0225-031-123-036.pdf
|n https://jfeb.journals.ekb.eg/article_173874.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1167522
|d 1167522
|
