ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج لتنمية بعض مهارا...>الوصف

فاعلية برنامج لتنمية بعض مهارات التفكير الإيجابي لخفض قلق المستقبل لدي آباء أطفال الأوتيزم

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Program to Develop Some Positive Thinking Skills to Reduce Future Anxiety among Parents of Autistic Children
المصدر: مجلة بحوث
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: خلف، أحمد قاسم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: إبراهيم، رشا عادل عبدالعزيز (م. مشارك), يوسف، ماجي وليم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع1, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: إبريل
الصفحات: 178 - 212
ISSN: 2735-4814
رقم MD: 1167626
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
علم النفس الإيجابي | الإعاقات الذهنية | اضطراب التوحد
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج ارشادي | مهارات التفكير الإيجابي | قلق المستقبل | آباء أطفال الاوتيزم | Counseling Program | Positive Thinking Skills | Future Anxiety
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

139

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي تنمية بعض مهارات التفكير الإيجابي لخفض قلق المستقبل لآباء أطفال الاوتيزم استخدام الباحث الأدوات التالية: مقياس مهارات التفكير الإيجابي، مقياس قلق المستقبل، بالإضافة قام الباحث بأعداد برنامج إرشادي لتنمية بعض مهارات التفكير الإيجابي. وتكونت عينة البحث من (٢٠) أباً وأماً لأطفال الاوتيزم المسجلين في وحدة الاوتيزم في مستشفى العام الشطرة محافظة ذي قار بالعراق ممن حصلوا على درجات مرتفعة على مقياس قلق المستقبل واقل درجات في مقياس مهارات التفكير الإيجابي، تم توزيعهم عشوائيا بالتساوي إلى مجموعتين تجريبية تضم (١٠) أماً وأباً، ومجموعة ضابطة تضم (١٠) أماً وأباً، تتراوح أعمارهم من 25- 45 سنة، وتوصل البحث إلى النتائج الآتية: • توجد فروق داله إحصائياً بين متوسطات رتب درجات آباء المجموعة التجريبية في الدرجة الكلية لمقياس التفكير الإيجابي ومكوناته في القياسين القبلي والبعدي" في اتجاه القياس البعدي الأكبر في المتوسطات. • لا يوجد فرق دال إحصائياً بين متوسطات رتب درجات آباء المجموعة الضابطة في الدرجة الكلية لمقياس التفكير الإيجابي ومكوناته في القياسين القبلي والبعدي. • توجد فروق ذات دلاله إحصائية بين متوسطات رتب درجات آباء المجموعتين التجريبية والضابطة وذلك في الدرجة الكلية لمقياس التفكير الإيجابي ومكوناته في القياسين البعدي، لصالح آباء المجموعة التجريبية.

The current study aims to develop some positive thinking skills to reduce future anxiety experienced by parents of autistic children through a counseling program designed for this purpose and to achieve the goals of the study, the researcher used the following tools: Positive Thinking Skills Scale, Future .Anxiety Scale The sample of the study consisted of (20) fathers and mothers of autistic children registered in the Autism unit at Shatra General Hospital, Dhi Qar Governorate, who obtained high scores on the scale of future anxiety and lowest scores on the scale of positive thinking skills. And a control group that includes (10) mothers and fathers, ranging in age from 25-45 years, and the study reached the following results • There is a statistically significant difference between the mean grades of the experimental group parents' scores in the overall score of the Positive Thinking Scale and its components in the pre and post measurements "after applying the training program in the direction of the larger dimensional measurement in the averages. • There is no statistically significant difference between the mean scores of the parents of the control group in the total score of the Positive Thinking Scale and its components in the pre and post scales. • There are statistically significant differences between the mean scores of the parents of the experimental and control groups after applying the counseling program, in the total score of the Positive Thinking Scale and its components in the two dimensional measures, in the direction of the parents of the experimental group. There is no statistically significant difference between the mean scores of the experimental group parents in the total score of the Positive Thinking Scale and its components in the post and tracer scales. There is a statistically significant difference between the mean scores of the experimental group parents' scores in the total score of the Future Anxiety Scale and its components in the pre and post measurements "after applying the pilot program in the direction of the dimensional measurement of the least value of the averages. There is no statistically significant difference between the mean scores of the parents of the control group in the total score of the future anxiety scale and its components in the pre and post scales. There are statistically significant differences between the mean scores of the parents of the experimental and control groups after applying the counseling program, in the total score of the future anxiety scale and its components in the two dimensional measures, in the direction of the parents of the experimental group. There are statistically significant differences between the mean scores of the experimental group parents' scores in the total score of the future anxiety scale and its components in the post and tracer measures "in favor of the tracer measurement".
ISSN: 2735-4814

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.