أنماط التفكير وفق النموذج الشامل للمخ عند نيد هيرمان و علاقتها بالذكاء المتعدد و أسلوب التعلم لدى المعلمين قبل الخدمة
| المصدر: | مجلة البحوث النفسية والتربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنوفية - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | سرور، سعيد عبدالغني (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Sorour, Said Abd Al-Ghani |
| المجلد/العدد: | مج 19, ع 3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| الصفحات: | 280 - 343 |
| ISSN: |
2357-0628 |
| رقم MD: | 116865 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
335
| LEADER | 01506nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0494022 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a سرور، سعيد عبدالغني |g Sorour, Said Abd Al-Ghani |e مؤلف |9 237316 | ||
| 245 | |a أنماط التفكير وفق النموذج الشامل للمخ عند نيد هيرمان و علاقتها بالذكاء المتعدد و أسلوب التعلم لدى المعلمين قبل الخدمة | ||
| 260 | |b جامعة المنوفية - كلية التربية |c 2004 | ||
| 300 | |a 280 - 343 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 660184 |a 751907 |a 795967 |a 720886 | ||
| 653 | |a إعداد المعلمين |a مهارات التفكير |a أنماط التفكير |a القدرات العقلية |a التربويون |a نيد هيرمان |a الذكاءات المتعددة |a القياس العقلي |a أساليب التعلم |a نظريات التعلم |a طلاب الدبلوم المهني التربوي |a كليات التربية |a دمنهور |a جامعة الإسكندرية |a التنمية المهنية |a التأهيل المهني | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 005 |e Journal of psychological and educational research |l 003 |m مج 19, ع 3 |o 0557 |s مجلة البحوث النفسية والتربوية |v 019 |x 2357-0628 | ||
| 856 | |u 0557-019-003-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 31899381 |a EduSearch |d 2014-06-17 | ||
| 999 | |c 116865 |d 116865 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية تدريس مقرر نمو المفاهيم الرياضية وفقا لنظرية بوصلة التفكير للهيمنة الدماغية عند نيد هيرمان في تنمية مهارات التدريس واليقظة الذهنية لدى طالبات شعبة الطفولة
بواسطة: أحمد، عبدالناصر فايز محمود منشور: (2021) -
أثر استخدام استراتيجية V - Shape على التحصيل الأكاديمي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط من ذوات أنماط التعلم المختلفة وفق نموذج هيرمان Herrmann
بواسطة: أبو وردة، منى حامد محمد منشور: (2018) -
أثر التدريس بنموذج هيرمان ( HBDI) على مستوى التحصيل و سمات الإبداع لدى طالبات الفرقة الثالة بكلية التربية
بواسطة: بوقس، نجاة بنت عبدالله محمد منشور: (2009) -
أنماط هيرمان للتفكير وعلاقتها بنمطي التفكير المندفع والمتروي لدى الطلبة الموهوبين في المرحلة الثانوية في مملكة البحرين
بواسطة: المناعي، نادية يوسف أحمد منشور: (2017) -
أنماط التفكير وفقا لنموذج Herrmann للسيادة الدماغية لدى طلاب جامعة الوادي الجديد في ضوء متغيري النوع والتخصص الدراسي
بواسطة: أحمد، منار رجب محمد منشور: (2020)
