ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الخصائص السيكومترية لمقياس الد...>الوصف

الخصائص السيكومترية لمقياس الدافعية للانجاز لدى طلاب المرحلة الثانوية

المصدر: المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
المؤلف الرئيسي: عبدالعزيز، عبدالعزيز فؤاد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بدوي، منى حسن السيد (م. مشارك), يوسف، عمرو محمد إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع67
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 86 - 105
ISSN: 2536-9261
رقم MD: 1169964
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلبة المرحلة الثانوية | التحصيل الدراسي | المقاييس التربوية | مقياس الدافعية للانجاز | الخصائص السيكومترية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

97

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن الخصائص السيكومترية لمقياس الدافعية للإنجاز لدي طلاب المرحلة الثانوية. وجاءت الأدوات متمثلة في مقياس استراتيجيات تنظيم الدافعية للإنجاز لجمع البيانات والمعلومات. وتمثلت العينة في مجموعة من طلاب الصف الأول الثانوي العام بإدارتي شرق وغرب الجيزة التعليمية وبلغ عددهم (80) طالب وطالبة. وتمثلت أهميته في دراسة استراتيجيات تنظيم الدافعية للإنجاز والتي تساعد الطلاب أثناء تعلمهم في استثارة دافعيتهم وحثهم على بذل أكبر قدر من المجهود لإتمام الأكاديمية والتي لها تأثير إيجابي على جهدهم ومثابرتهم في المهام الدراسية، وتوجيه نظر القائمين على العملية التعليمية إلى أهمية استخدام استراتيجيات تنظيم الدافعية للإنجاز لزيادة تحصيل الطلاب. وتم حساب ثبات المقياس باستخدام معامل ألفا كرونباخ ومعامل الثبات بطريقة التجزئة النصفية لـ سبيرمان/ براون. كما تم حساب صدق المقياس باستخدام معامل الارتباط بين درجة المفردة والدرجة الكلية للبعد الذي تنتمي إليه المفردة. وتوصل البحث إلى صلاحية المقياس للاستخدام والتعرف على الاستراتيجيات التي يستخدمها طلبة الصف الأول الثانوي لتنظيم دافعيتهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
ISSN: 2536-9261

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.