LEADER |
03275nam a22002297a 4500 |
001 |
1913997 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a عبدالعزيز، عبدالعزيز فؤاد
|e مؤلف
|9 616179
|
245 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية لمقياس الدافعية للانجاز لدى طلاب المرحلة الثانوية
|
260 |
|
|
|b الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
|c 2021
|
300 |
|
|
|a 86 - 105
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e كشف البحث عن الخصائص السيكومترية لمقياس الدافعية للإنجاز لدي طلاب المرحلة الثانوية. وجاءت الأدوات متمثلة في مقياس استراتيجيات تنظيم الدافعية للإنجاز لجمع البيانات والمعلومات. وتمثلت العينة في مجموعة من طلاب الصف الأول الثانوي العام بإدارتي شرق وغرب الجيزة التعليمية وبلغ عددهم (80) طالب وطالبة. وتمثلت أهميته في دراسة استراتيجيات تنظيم الدافعية للإنجاز والتي تساعد الطلاب أثناء تعلمهم في استثارة دافعيتهم وحثهم على بذل أكبر قدر من المجهود لإتمام الأكاديمية والتي لها تأثير إيجابي على جهدهم ومثابرتهم في المهام الدراسية، وتوجيه نظر القائمين على العملية التعليمية إلى أهمية استخدام استراتيجيات تنظيم الدافعية للإنجاز لزيادة تحصيل الطلاب. وتم حساب ثبات المقياس باستخدام معامل ألفا كرونباخ ومعامل الثبات بطريقة التجزئة النصفية لـ سبيرمان/ براون. كما تم حساب صدق المقياس باستخدام معامل الارتباط بين درجة المفردة والدرجة الكلية للبعد الذي تنتمي إليه المفردة. وتوصل البحث إلى صلاحية المقياس للاستخدام والتعرف على الاستراتيجيات التي يستخدمها طلبة الصف الأول الثانوي لتنظيم دافعيتهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
|
653 |
|
|
|a طلبة المرحلة الثانوية
|a التحصيل الدراسي
|a المقاييس التربوية
|a مقياس الدافعية للانجاز
|a الخصائص السيكومترية
|
700 |
|
|
|a بدوي، منى حسن السيد
|g Badawee, Mona Hassan EI-Sayed
|e م. مشارك
|9 188169
|
700 |
|
|
|a يوسف، عمرو محمد إبراهيم
|g Youseff, Amr Mohamed Ibrahim
|e م. مشارك
|9 487413
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e International Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Al-Mağallah Al-Dawliyyaẗ Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 067
|m ع67
|o 1763
|s المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2536-9261
|
856 |
|
|
|u 1763-000-067-003.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1169964
|d 1169964
|