العنوان بلغة أخرى: |
Teaching Competencies of the Adaptive Learning’s Teacher |
---|---|
المصدر: | مجلة الحوار المتوسطي |
الناشر: | جامعة الجيلالي ليابس سيدي بلعباس - مخبر البحوث والدراسات الاستشراقية فى حضارة المغرب الإٍسلامى |
المؤلف الرئيسي: | المستاري، زين العابدين (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | بشلاغم، يحيى (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج11, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2020
|
الشهر: | سبتمبر |
الصفحات: | 128 - 146 |
DOI: |
10.54242/1702-011-002-004 |
ISSN: |
1112-945x |
رقم MD: | 1170511 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EcoLink, HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الكفايات التدريسية | التعليم المكيف | معلم التعليم المكيف | Teaching Competencies | Adaptive Learning | Adaptive Learning Teacher
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
The present study endeavors to investigate how adaptive learning teachers possess different teaching competencies. An experimental study is conducted to test the study where a group of permanent twenty-two teachers from Sidi Bel Abbes constitute the sample with the objective of measuring their disparities in terms of teaching. On account of that, we take into consideration their sex, educational level, expertise and training courses. Based on the experiment’ statistics, the finding show that there are no attributable differences to the case study as far as teaching competencies. هدفت الدراسة الحالية للتعرف على مدى امتلاك معلمي التعليم المكيف للكفايات التدريسية حيث أجريت على كل معلمي التعليم المكيف، الذين يزاولون نشاطهم على مستوى ولاية سيدي بلعباس كاملة والذي بلغ عددهم 22 معلما، بهدف الكشف عن الفروق في مدى توافر الكفايات التدريسية، بين أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغير الجنس، المؤهل العلمي، سنوات الأقدمية والدورات التدريبية. خلصت الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لجميع المتغيرات كل على حدي. |
---|---|
ISSN: |
1112-945x |