Multiliteracies Classroom: Video Making in the L2 Classroom

المصدر:	الثقافة والتنمية
الناشر:	جمعية الثقافة من أجل التنمية
المؤلف الرئيسي:	Alshibl, Faisal (Author)
المجلد/العدد:	س20, ع163
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2021
الشهر:	أبريل
الصفحات:	187 - 200
ISSN:	2356-9646
رقم MD:	1170760
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	تعليم اللغات \| معلمو اللغات \| التعددية اللغوية \| الأنشطة الطلابية \| الفيديوهات التعليمية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

10

LEADER	01261nam a22002057a 4500
001	1914823
041		\|a eng
044		\|b مصر
100		\|a Alshibl, Faisal \|e Author \|9 627400
245		\|a Multiliteracies Classroom: \|b Video Making in the L2 Classroom
260		\|b جمعية الثقافة من أجل التنمية \|c 2021 \|g أبريل
300		\|a 187 - 200
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
520		\|b The paper targets language teachers. It aims to put the modern notion of literacy pedagogy into practice. It draws from the multiliteracies theory proposed by the New London Group (1996), where the multiliteracies pedagogy includes four components (a) situated practice, (b) overt instruction, (c) critical framing, and (d) transformed practice.
653		\|a تعليم اللغات \|a معلمو اللغات \|a التعددية اللغوية \|a الأنشطة الطلابية \|a الفيديوهات التعليمية
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 005 \|e Culture & Development \|f Mağallaẗ al-ṯaqāfaẗ wa Al-Tanmiyyaẗ \|l 163 \|m س20, ع163 \|o 0071 \|s الثقافة والتنمية \|v 020 \|x 2356-9646
856		\|u 0071-020-163-005.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1170760 \|d 1170760