تأثير إستخدام إستراتيجية المنظومات المفاهيمية على التحصيل الدراسي في الفيزياء الزراعية و خفض قلق الإختبار و تعديل التصورات البديلة لدى طلاب الصف الأول الثانوي الزراعي
| المصدر: | مجلة البحوث النفسية والتربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنوفية - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | طه، محمود إبراهيم عبدالعزيز (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 22, ع 3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| الصفحات: | 180 - 236 |
| ISSN: |
2357-0628 |
| رقم MD: | 117133 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
التعليم الثانوي
| المفاهيم العلمية
| التحصيل الدراسي
| المناهج الدراسية
| مقرر الفيزياء الزراعية
| قلق الإمتحانات
| تلاميذ المدارس الثانوية الزراعية
| التعليم الفني
| تدريس الفيزياء الزراعية
| الاختبارات و المقاييس التربوية
| علم النفس التربوي
| الفروق الفردية
| التقويم التربوي
| طرق التدريس
| تحليل المحتوى
| الكتب المدرسية
| محافظة الدقهلية
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
113
| ISSN: |
2357-0628 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
509963 783620 |
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية طرح المتعلم للمشكلات على تنمية التحصيل الدراسي وتعديل المعتقدات حول دراسة الفيزياء لدى طلاب الصف الاول الثانوي
بواسطة: غازي، إبراهيم توفيق منشور: (2006) -
أثر استخدام نموذج بايبي في تدريس الفيزياء لتنمية التحصيل وبقاء أثر التعلم لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: القحطاني، مبارك بن محمد بن مبارك منشور: (2013) -
دراسة التفاعل بين مفهوم الذات الأكاديمي وتزامن حجم وزمن التغذية الراجعة وأثره على التحصيل في الفيزياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: طلبة، إيهاب جودة أحمد منشور: (2003) -
أثر استخدام استراتيجية تدريسية قائمة على التعلم النشط الاستقصاء في التحصيل الدراسي لدى طلاب الصف الثالث الثانوي في مقرر الفيزياء بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: المطوع، نايف بن عبدالعزيز منشور: (2017) -
تدريس قوانين نيوتن للحركة باستخدام استراتيجية معتمدة على الأسئلة الشفوية وزمن الانتظار لطلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: شهدة، السيد علي السيد منشور: (1997)
