بعض العمليات المعرفية و علاقتها بمهارات عملية الجمع لدى ذوات صعوبات الحساب و العاديات من تلميذات المرحلة الإبتدائية في البحرين
| المصدر: | مجلة البحوث النفسية والتربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنوفية - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | اليماني، سعيد أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Yamani, Saeed Ahmad |
| مؤلفين آخرين: | عبدالرحيم، فتحي السيد (م. مشارك م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 23, ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| الصفحات: | 128 - 152 |
| ISSN: |
2357-0628 |
| رقم MD: | 117179 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
195
| المستخلص: |
تهدف الدراسة إلى تحديد العمليات المعرفية وفقا لنظرية العمليات المعرفية PASS (الانتباه والتزامن والتتابع والتخطيط) التي يحتمل أن تكون مسؤولة عن الصعوبات التي يواجهها التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في الحساب عند حل مستويات مختلفة من المسائل الحسابية في الجمع بناتج ≤ 18 والجمع دون إعادة التسمية والجمع مع إعادة التسمية. \ تكونت عينة الدراسة من ٨٢ تلميذة من تلميذات الصف الثالث الابتدائي بمملكة البحرين؛ بواقع ٤٢ تلميذة من ذوات صعوبات التعلم في الحساب و40 تلميذة من العاديات. وبعد تطبيق عدد من الاختبارات في مسائل الجمع واختبار العمليات المعرفية PASS على عينة الدراسة، أشارت أهم النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين التلميذات ذوات صعوبات التعلم في الحساب وبين التلميذات العاديات في كل بعد من أبعاد نظرية العمليات المعرفية PASS، وذلك لصالح التلميذات العاديات، كما تبين وجود علاقه ارتباطية دالة بين كل بعد من أبعاد نظرية العمليات المعرفية PASS واختبار المستويات الثلاثة لمهارات الجمع، وأن عملية التخطيط تعتبر من أهم العمليات المسؤولة عن تباين أداء التلميذات في اختبارات الجمع تليها عملية التزامن ثم التتابع والانتباه. |
|---|---|
| ISSN: |
2357-0628 |
| البحث عن مساعدة: |
761708 |
عناصر مشابهة
-
بعض العمليات المعرفية وعلاقتها بمهارات عملية الجمع لدى ذوات صعوبات الحساب والعاديات من تلميذات المرحلة الابتدائية
بواسطة: البلوشي، عواطف محمد عيسى منشور: (2002) -
كفاءة الذاكرة العاملة لدى ذوات صعوبات التعلم والعاديات من تلميذات المرحلة الابتدائية في مملكة البحرين
بواسطة: السعدون، ندى محمد علي ابراهيم منشور: (2007) -
الفروق في استراتيجيات التذكر لدى تلميذات المرحلة الإبتدائية العاديات و ذوات صعوبات التعلم الأكاديمية في مادة الرياضيات بمدينة أبها
بواسطة: عسيري، عائشة بنت مريع يحيى منشور: (2009) -
اساليب التعلم والدراسة المفضلة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة البحرين : دراسة مقارنة بين ذوي صعوبات التعلم واقرانهم من العاديين و مرتفعي التحصيل في القراءة
بواسطة: الحوسني، مريم جابر محمد منشور: (2000) -
الفروق في الإستخدام الإجتماعي للغة بين ذوي صعوبات تعلم اللغة التعبيرية و العاديين من تلاميذ المرحلة الإبتدائية في مملكة البحرين
بواسطة: هاشم، عوض منشور: (2011)
