ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > أثر نوع القصة و أسلوب روايتها...>الوصف

أثر نوع القصة و أسلوب روايتها في تنمية الحكم الخلقي لدى أطفال مرحلة رياض الأطفال

المصدر:	مجلة البحوث النفسية والتربوية
الناشر:	جامعة المنوفية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	فرماوي، فرماوي محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	طه، شحاته محروس (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج 23, ع 1
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2008
الصفحات:	154 - 183
ISSN:	2357-0628
رقم MD:	117183
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	رياض الأطفال \| قصص الأطفال \| طرق التدريس \| الأحكام الخلقية \| مهارات التفكير \| تنمية المهارات \| رواية القصص \| الإتجاهات التربوية \| التطوير التربوي \| الاختبارات و المقاييس التربوية \| علم النفس التربوي \| الفروق الفردية \| النظريات التربوية \| مدارس رياض الأطفال \| مصر
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

صورة الغلاف

QR قانون

عدد مرات التحميل

250

ISSN:	2357-0628

عناصر مشابهة

أثر الأنشطة الفنية (المسطحة والمجسمة) على تنمية التفكير الابتكاري لدى أطفال الروضة
بواسطة: فرماوي، فرماوي محمد منشور: (2003)
تقييم أداء المهارات اليدوية والفنية في تشكيل الورق لدى أطفال الروضة
بواسطة: فرماوي، فرماوي محمد منشور: (1994)
أثر المدخل القصصي في تنمية مهارات الكلام لدى أطفال ما قبل المدرسة
بواسطة: عفيفي، أحمد عثمان عبدالفتاح منشور: (2003)
معوقات تنمية التفكير الإبداعي لدى أطفال الروضة بمحافظة عجلون بالأردن من وجهة نظر معلماتهم
بواسطة: الفريحات، عمار منشور: (2011)
إثراء خيال أطفال الروضة من خلال التعبير كمدخل لتنمية الابداع
بواسطة: فرماوي، فرماوي محمد منشور: (1998)