ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Attitudes of Primary School Te...>الوصف

Attitudes of Primary School Teachers towards Teaching Colloquialism: An Exploratory Study in the City of Ghardaia

العنوان بلغة أخرى: اتجاهات أساتذة المرحلة الابتدائية نحو التدريس بالعامية
المصدر: مجلة الواحات للبحوث والدراسات
الناشر: جامعة غرداية
المؤلف الرئيسي: Hadjadj, Omar (Author)
المجلد/العدد: مج11, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: جوان
الصفحات: 1476 - 1496
DOI: 10.54246/1548-011-001-053
ISSN: 1112-7163
رقم MD: 1171839
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EcoLink, IslamicInfo, AraBase, HumanIndex, science
مواضيع:
الاتجاهات العلمية | أعضاء هيئة التدريس | التعليم الابتدائي | اللغة العامية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاتجاه | أساتذة المرحلة الابتدائية | اللغة العامية | Orientation | Teachers | Demotic Arabic Language
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على اتجاهات أساتذة المرحلة الابتدائية نحو التدريس بالعامية، وكذا التعرف على الفروق باختلاف الجنس، وعدد سنوات العمل، والمؤهل العلمي ولتحقيق هدف من الدراسة تم تطبيق استبيان اتجاهات أساتذة المرحلة الابتدائية نحو التدريس بالعامية، والتأكد من خصائصه السيكومترية (الصدق والثبات) على عينة مكونة من 140 أستاذ ابتدائيات ولاية غرداية، باستخدام المنهج الوصفي الاستكشافي، والوسائل الإحصائية الملائمة، وبالاستعانة بالحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية 19.0 SPSS. وقد تم التوصل إلى النتائج التالية: - توجد اتجاهات سلبية لدى أساتذة المرحلة الابتدائية نحو التدريس بالعامية. - لا يوجد اختلاف بين اتجاهات أساتذة المرحلة الابتدائية نحو التدريس بالعامية حسب متغير الجنس. - لا يوجد اختلاف بين اتجاهات أساتذة المرحلة الابتدائية نحو التدريس بالعامية حسب متغير المؤهل العلمي، وسنوات العمل. - ولأن الموضوع جديد الطرح ويفتقر إلى دراسات سابقة تمت مناقشة، وتحليل النتائج بواسطة الأدب النظري بالإضافة ما تم استطلاعه من معلومات في الميدان.

This study aimed to identify the primary school teachers’ attitudes towards demotic Arabic teaching as well as to identify the differences according to sex and number of years of work and qualification . To achieve the objective of the study ,we applied primary teachers’ questionnaire about demotic Arabic teaching and make sure its psychometric properties (honesty and fortitude) on a sample of 140 primary school teachers of Ghardaia and using the descriptive exploratory and appropriate statistical methods and using statistical package for social sciences SPSS.19.0. It has come up with the following results: -There are negative trends among primary school teachers about teaching demotic Arabic. –There is no difference between the primary school teachers' attitudes towards teaching colloquially by sex. -There is a difference between the primary school teachers' attitudes towards teaching colloquially by the number of years of work. And because the topic is a virgin area and void from previous or preceding studies, we decided to deal with the topic with the analysis of these results with the theoretical side all in illustrating the information we come up with in the field.
ISSN: 1112-7163

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.