ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الأغلاط اللغوية الشائعة لدى الطلبة الناطقين بغير العربية في جامعة آل البيت: دراسة تحليلية

العنوان بلغة أخرى: The Common Linguistic Mistakes Committed by Non-Arabic Students at Al-Bayt University: Analytical Study
المؤلف الرئيسي: الحسن، عطا الله اربيع عبدالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الهزايمة، سامي محمد عبدالله (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2020
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 61
رقم MD: 1172220
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

42

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تعرف الأخطاء اللغوية (الإملائية، والنحوية) لدى الطلبة الناطقين بغير العربية في جامعة آل البيت، تكون أفراد الدراسة من (24) طالبا وطالبة من عدة جنسيات غير عربية (ماليزية وصينية) الدارسين في قسم اللغة العربية في كلية الآداب في جامعة آل البيت، اختيروا بطريقة قصدية. ولتحقيق أهداف هذه الدراسة أعد الباحث أداة الدراسة التي تألفت من قائمة موضوعات في التعبير الكتابي التي جرى تصحيحها وفق قائمة المهارات اللغوية الإملائية والنحوية لرصد الأخطاء اللغوية، تم التحقق من صدقهما وثباتهما. أظهرت نتائج الدراسة أن أكثر الأخطاء شيوعا لدى الطلبة الناطقين بغير العربية كانت الأخطاء الإملائية، حيث بلغ عددها (139) وبنسبة مئوية (57.2%)، تلتها الأخطاء النحوية حيث بلغ عددها (104) وبنسبة مئوية (42.8%)، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) تعزى لاختلاف متغير الجنس. في ضوء نتائج الدراسة أوصى الباحث بتفعيل دور المختبر اللغوي الخاص بمخارج الحروف بالإضافة إلى إيلاء مهارتي الرسم الإملائي الصحيح والضبط النحوي العناية اللازمة؛ نظرا لضعف توظيفهما السليم، وتطلبهما طرائق تدريسية حديثة تسد الخلل التراكمي الذي يعتريهما.

عناصر مشابهة