ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









درجة تضمين القيم المرتبطة بالتفكير العلمي في كتاب التربية الإسلامية للصف السادس في دولة الكويت

العنوان بلغة أخرى: The Degree to which Values Associated with Scientific Thinking are Included in the 6th Grade Islamic Education Text Book in Kuwait
المؤلف الرئيسي: العازمي، علي سعد مبارك مسعد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Musad, Ali Saed Mubarak
مؤلفين آخرين: العديلي، عبدالسلام موسى (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2020
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 72
رقم MD: 1172224
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

101

حفظ في:
LEADER 04257nam a2200337 4500
001 1535055
041 |a ara 
100 |a العازمي، علي سعد مبارك مسعد  |g Musad, Ali Saed Mubarak  |e مؤلف  |9 628220 
245 |a درجة تضمين القيم المرتبطة بالتفكير العلمي في كتاب التربية الإسلامية للصف السادس في دولة الكويت 
246 |a The Degree to which Values Associated with Scientific Thinking are Included in the 6th Grade Islamic Education Text Book in Kuwait 
260 |a المفرق  |c 2020 
300 |a 1 - 72 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة آل البيت  |f كلية العلوم التربوية  |g الاردن  |o 1048 
520 |a هدفت الدراسة إلى تعرف درجة تضمين القيم المرتبطة بالتفكير العلمي في كتاب التربية الإسلامية للصف السادس في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين، والكشف عن الفروق الإحصائية في درجة تضمينها من وجهة نظر المعلمين باختلاف متغيري المؤهل العلمي وسنوات الخبرة. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم المنهج الوصفي المسحي. وتكونت عينة الدراسة من (120) معلما ومعلمة تم اختيارهم بالطريقة المتيسرة من منطقة الأحمدي التعليمية في دولة الكويت. واستخدمت استبانة تكونت من (22) فقرة توزعت في خمس مجالات، هي: (العقلية الناقدة، واحترام البرهان، والأمانة العلمية والموضوعية، وحب الاستطلاع، والتخطيط)، وتم التأكد من صدقها وثباتها. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة تضمين القيم المرتبطة بالتفكير العلمي الكلية من وجهة نظر المعلمين جاءت بدرجة تقدير متوسطة بمتوسط حسابي (3.51)، وجاء مجالاي الموضوعية والأمانة العلمية بأعلى متوسطين حسابيين بلغا (3.82، 3.69) وبدرجة تقدير مرتفعة، وكشفت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية على درجة تضمين القيم المرتبطة بالتفكير العلمي من وجهة نظر المعلمين في الدرجة الكلية تعزى لأثر متغير المؤهل العلمي لصالح فئة الدراسات العليا، ومتغير سنوات الخبرة لصالح أكثر من 10 سنوت. وفي ضوء نتائج الدراسة تم التوصية بإعادة النظر في تطوير محتوى كتاب التربية الإسلامية للصف السادس وغيره من كتب التربية الإسلامية في المرحلة المتوسطة لمعالجة مجالات القيم المرتبطة بالتفكير العلمي التي جاءت متوسطة في هذه الدراسة وهي (حب الاستطلاع، والتخطيط والعقلية الناقدة). 
653 |a العملية التعليمية  |a الكتب المدرسية  |a المناهج التربوية  |a التربية الإسلامية  |a التفكير العلمي  |a العمليات العقلية  |a القيم العقلية 
700 |a العديلي، عبدالسلام موسى  |g Adili, Abdelsalam Musa  |e مشرف  |9 142039 
856 |u 9802-005-013-1048-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-005-013-1048-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-005-013-1048-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-005-013-1048-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-005-013-1048-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-005-013-1048-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-005-013-1048-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-005-013-1048-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-005-013-1048-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-005-013-1048-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-005-013-1048-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1172224  |d 1172224