تقييم الأداء من خلال بطاقة الأداء المتوازن في مؤسسات التعليم الجامعية الجزائرية: جامعة غرداية أنموذجا
| العنوان بلغة أخرى: |
Performance Evaluation through a Balanced Scorecard in Algerian Universities: The University of Ghardaia is a Model |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الواحات للبحوث والدراسات |
| الناشر: | جامعة غرداية |
| المؤلف الرئيسي: | سايح، عبدالله (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بلعور، سليمان (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج13, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 967 - 989 |
| DOI: |
10.54246/1548-013-002-045 |
| ISSN: |
1112-7163 |
| رقم MD: | 1172969 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink, IslamicInfo, AraBase, HumanIndex, science |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
أداء | تقييم أداء | بطاقة الأداء المتوازن | مؤسسات جامعية | Performance | Evaluating Performance | Balanced Scorecard | Universities
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04946nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1916998 | ||
| 024 | |3 10.54246/1548-013-002-045 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 628526 |a سايح، عبدالله |q Sayeh, Abdullah |e مؤلف | ||
| 245 | |a تقييم الأداء من خلال بطاقة الأداء المتوازن في مؤسسات التعليم الجامعية الجزائرية: |b جامعة غرداية أنموذجا | ||
| 246 | |a Performance Evaluation through a Balanced Scorecard in Algerian Universities: |b The University of Ghardaia is a Model | ||
| 260 | |b جامعة غرداية |c 2020 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 967 - 989 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تهدف هذه الدراسة إلى إلقاء الضوء على أسلوب وطريقة تقييم أداء المؤسسات في الوقت الحاضر، والتي تعتبر من بين أهم وأفضل الطرق لحد الأن في تقييم أداء المؤسسات، ومحاولة إسقاطها على واقع تقييم أداء مؤسسات التعليم الجامعي الجزائرية، ومدى تطبيقها في هذه المؤسسات، أو تطبيق أبعادها، والتي تعرف ديناميكية جديدة في تسييرها، خاصة مع اعتماد وسائل وتكنولوجيات الاتصال الحديثة في الجامعات والرقمنة في تعاملاتها البيداغوجية والتسييرية، والتي هدفها اليوم الوصول لتصنيفات عالمية في هذا المجال، وعليه كان لزاما عليها الأخذ بأحدث الأساليب والطرق في قياس وتقييم أداءها. تم الاستعانة بالوصف البيبليوغرافي لتحديد المفاهيم والمصطلحات الخاصة بالدراسة، واعتماد أسلوب الاستبانة وتحليلها بواسطة البرنامج الإحصائي للعلوم الإنسانية spss25 لعينة من مديري ومسيري جامعة غرداية مكونة من 60 مفردة تم اعتماد 43 استمارة صالحة للتحليل، توصلنا من خلالها أن هناك وعي ببعاد ومرتكزات تطبيق بطاقة الأداء المتوازن في تقييم أداء الجامعة وتطبيق البعد المالي وبعد العمليات الداخلية في التقييم إلا أن هناك عجز واضح في الربط بين هذه الأبعاد والاستراتيجية العامة للجامعة. | ||
| 520 | |b This Study Aims To Shed Light On The Method And Method Of Evaluating The Performance Of Institutions, Considered Among The Most Important And Best Methods So Far In Evaluating The Performance Of Institutions, And Try To Drop Them On The Reality Of Evaluating The Performance Of Algerian University Education Institutions, Which Define A New Dynamic In Its Management, Especially With The Adoption Of Modern Means And Technologies Of Communication In Universities And Digitization In Their Pedagogical And Administrative Dealings And Their Goal To Reach Global Rankings In This Area, And Therefore Had To Adopt The Latest Methods And Methods In Measuring And Evaluating Their Performance. The Bibliographic Description Was Used To Define The Concepts And Terms Of The Study, And The Adoption Of The Questionnaire Method And Its Analysis By The Statistical Program For Human Sciences Spss25 For A Sample Of Directors And Managers Of Ghardaia University Consisting Of 60 Individuals, 43 Valid Forms Were Approved For Analysis, Through Which We Came To Realize That There Is Awareness Of The Dimensions And The Pillars Of The Application Of The Balanced Performance Card In Evaluating The University’s Performance And Applying The Financial Dimension And After The Internal Operations In The Evaluation, But There Is A Clear Deficiency In Linking These Dimensions With The University’s General Strategy. | ||
| 653 | |a المؤسسات الأكاديمية |a التخطيط الاستراتيجي |a التفوق التنافسي |a الجزائر | ||
| 692 | |a أداء |a تقييم أداء |a بطاقة الأداء المتوازن |a مؤسسات جامعية |b Performance |b Evaluating Performance |b Balanced Scorecard |b Universities | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 045 |e El-Wahat Journal for Research and Studies |f Mağallaẗ al-wāḥāt li-l-buḥūṯ wa al-dirāsāt |l 002 |m مج13, ع2 |o 1548 |s مجلة الواحات للبحوث والدراسات |v 013 |x 1112-7163 | ||
| 700 | |a بلعور، سليمان |g Bellaouar, Slimane |e م. مشارك |9 240709 | ||
| 856 | |u 1548-013-002-045.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EcoLink | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 995 | |a science | ||
| 999 | |c 1172969 |d 1172969 | ||
عناصر مشابهة
-
استخدام بطاقة الأداء المتوازن في تقييم الأداء الاستراتيجي للمؤسسات البترولية: حالة المؤسسة الوطنية للتنقيب ENAFOR خلال فترة 2012-2016
بواسطة: بن يربح، حياة منشور: (2018) -
تقييم الأداء الاستراتيجي باستخدام بطاقة الأداء المتوازن: دراسة تطبيقية في المؤسسة الوطنية لخدمات الآبار - حاسي مسعود خلال الفترة 2012-2015
بواسطة: بن الدين، المهدي منشور: (2018) -
دور الأداء الاستراتيجي في تفعيل بطاقة الأداء المتوازن: دراسة ميدانية لعينة من المؤسسات الاقتصادية البويرة والأغواط
بواسطة: عياش، زبير منشور: (2021) -
العلاقة بين مؤشرات التخطيط الإستراتيجي والأداء الجامعي في جامعة جامعة عدن
بواسطة: حمزة، أسوان عبدالله منشور: (2020) -
تقييم أداء المدارس الثانوية الفنية في ضوء بطاقة الأداء المتوازن: دراسة ميدانية بمحافظة كفر الشيخ
بواسطة: سليمان، السعيد السعيد بدير منشور: (2021)
