The Effectiveness of Using Augmented Reality Environment on Grade 10 Students’ Achievement and Attitudes in Information Technology "IT" Subject
| العنوان بلغة أخرى: |
فاعلية استخدام بيئة الواقع المعزز في التحصيل وتنمية اتجاهات طلبة الصف العاشر في مادة تقنية المعلومات |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الهاشمية، أصيلة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | Osman, Mohammed Al Tahir (Advisor) , Al-Musawi, Ali (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 77 |
| رقم MD: | 1173307 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
336
| المستخلص: |
إن استخدام التكنولوجيا في التعليم يساهم في استيعاب الطلاب، ومن أهم استخدامات التكنولوجيا في التعليم هي تلك التي تؤثر بشكل إيجابي على تعلم الطلاب. وتعتبر تقنية الواقع المعزز واحدة، من أحدث التقنيات التي تعرض أسلوبا تعليميا جديدا(Kesima & Ozarslanb, 2012) . تهدف هذه الدراسة إلى التحقق من فاعلية استخدام بيئة الواقع المعزز في التحصيل الأكاديمي للطلاب واتجاهاتهم نحو بيئة الواقع المعزز. ومن أجل تحقيق هدف هذه الدراسة، تم استخدام المنهج شبه التجريبي وقد اشتملت عينة البحث على ستين طالب من الصف العاشر موزعين في مدرستين مختلفتين وتم تقسيمهم إلى مجموعة تجريبية تضم تسع وعشرون طالبا وضابطة تحوي واحد وثلاثون طالبا. وقد نفذت التجربة في الفصل الدراسي الثاني من العام الأكاديمي 2018/ 2019 لمدة سبعة أسابيع في الوحدة الأولى من منهج تقنية المعلومات. ومن أجل قياس فاعلية بينة الواقع المعزز المستخدمة في هذه الدراسة، تم استخدام الاختبار التحصيلي المحتوي على 35 سؤال واستبانة مقايس الاتجاه التي تحوي 25 جملة. وقد تم قياس صدق الأدوات بإرسالها لتربويين واستخدام ألفا كرونباخ للتحقق من ثباتها. وأظهرت نتيجة الدراسة أن بيئة الواقع المعزز حسنت من التحصيل الأكاديمي للطلاب ومدى تذكر المعلومات. وأظهرت وجود اتجاه إيجابي لدى المجموعة التجريبية اتجاه بيئة الواقع المعزز. |
|---|
عناصر مشابهة
-
The Effectiveness of Using Augmented Reality in Teaching Geography Curriculum on the Achievement and Attitudes of Omani 10th Grade Students
بواسطة: الشعيلى، خلفان بن حمد منشور: (2019) -
Attitudes of Special Education Teachers towards Using Augmented Reality Technology in Teaching Students with Learning Disabilities in Riyadh
بواسطة: العنزي، مقبل عايد منشور: (2023) -
The Extent of Using Augmented Reality Technologies in Improving the Abilities of Students with Learning Difficulties in Learning and Achievement
بواسطة: الزهراني، إبراهيم بن عبدالله بن إبراهيم منشور: (2019) -
The Effect of the Types of Feedback in eLearning Environment on 8th. Grade Students' Achievement and Motivation in the IT Subject
بواسطة: الدرعية، إيمان منشور: (2022) -
The Effectiveness of an Educational Environment Based on Augmented Reality in Developing the Motivation for Achievement among Female Students of the University of Jeddah
بواسطة: Al-Sehaem, Alanoud Ibrahim منشور: (2022)
