Measuring the Effects of Usability Attributes on Student Acceptance and Use of Moodle at Sultan Qaboos University
| العنوان بلغة أخرى: |
قياس أثار سمات قابلية الاستخدام على قبول واستخدام الطلبة لمودل في جامعة السلطان قابوس |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الفارسية، نسرين بنت محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | Hussain, Raja Maznah binti Raja (Advisor), Al Haj, Abdulrahman (Advisor), Ammar, Mohammed (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 76 |
| رقم MD: | 1173349 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
82
| المستخلص: |
هذه الدراسة شيدت إطارا بحثيا يعتمد على نموذج قبول التكنولوجيا (TAM) بهدف قياس سمات قابلية الاستخدام التي أثرت على استخدام الطلاب لنظام التعلم الإلكتروني مودل (Moodle) في جامعة السلطان قابوس أثناء فترة التدريس عن بعد في حالة الطوارئ (ERT) بسبب جائحة (كوفيد-19). لتحقيق هدف الدراسة، تم تطبيق المنهج الوصفي، وتطبيق استبانة عبر الإنترنت بناء على نموذج البحث لجمع البيانات الكمية من الطلاب الذين كانوا يستخدمون مودل للتعلم عبر الإنترنت. فمن مجتمع الطلبة من كلية التربية في جامعة السلطان قابوس الذين كانوا يستخدمون نظام مودل خلال فترة ERT، جمعت الدراسة عينة ملائمة مكونة من 130 طالبا من مختلف التخصصات بناء على المشاركة التطوعية. باستخدام نموذج البحث القائم على TAM، تم إجراء تحليل مسار الانحدار لتوفير رؤى ناقدة حول تأثيرات سمات قابلية استخدام مودل على قبول الطلاب واستخدام النظام في فصل الربيع لعام 2020. كشفت النتائج عن آثار ذات دلالة إحصائية لقابلية تعلم النظام وتفاعل النظام والتقييم التعليمي وجودة المحتوى على سهولة الإدراك والفائدة المدركة للطالب لاستخدام موودل. علاوة على ذلك، أثبتت النتائج أن المتنبئ الأمثل لنموذج البحث، هو نية الطلاب السلوكية لاستخدام مثل هذا النظام، والذي كان له تأثير هام وإيجابي على استخدام الطلاب الفعلي لمودل، وذلك يتفق مع الدراسات الأخرى، وخاصة تلك التي تستخدم إصدارات .TAM في ضوء هذه النتائج تقترح الدراسة بعض التطبيقات العملية (مثل التركيز على أدوات متزامنة وغير ومتزامنة لتحسين نظام مودل، تقديم مواد عالية الجودة ومواد تعليمية) والتوصيات للأبحاث المستقبلية (مثل البحث في سمات قابلية الاستخدام أو عوامل خارجية، تغطية جميع كليات جامعة السلطان قابوس واستكشاف وجهات نظر المدرسين لمودل). |
|---|
عناصر مشابهة
-
An Evaluation of the Quality of Undergraduate Nursing Students’ Simulation Experience at Sultan Qaboos University, Oman
بواسطة: اللمكية، نعمة علي سعيد منشور: (2020) -
Measuring Teacher Candidates’ Technology Competencies in the Light of the International Standards for Educators "ISTE" at Sultan Qaboos University
بواسطة: السنيدي، انتصار بنت خلفان بن راشد منشور: (2021) -
Female Students' Expectations of the Master of Education Courses in the English Language Teaching Programme at Sultan Qaboos University
بواسطة: Al-Said, Hind Mohammed Khalaf منشور: (2020) -
Perceptions of the Effectiveness of Connectivism-Based Computer-Supported Collaborative Learning "CSCL" in the Omani Higher Education Context: Sultan Qaboos University as an Example
بواسطة: الشامسي، يعقوب بن خلفان بن محمد منشور: (2020) -
Investigating the Effect of Using Case-Based Pedagogy on Sultan Qaboos University Pre-Service Teachers’ Reflective Thinking and Attitude toward the Teaching Profession
بواسطة: Al Hadhrami, Ibtisam Said Mubarak منشور: (2021)
