| LEADER |
04839nam a2200337 4500 |
| 001 |
1535252 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 629016
|a المعمري، عزان بن حمود بن زايد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تضمين مبادئ المواطنة العالمية في كتب الدراسات الاجتماعية للصفوف "10-12" وصعوبات تضمينها بسلطنة عمان
|
| 246 |
|
|
|a The Extent to which Principles of Global Citizenship are Incorporated into Social Sciences Textbooks for Grades "10-12" and Difficulties Including it in Oman
|
| 260 |
|
|
|a مسقط
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 109
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة السلطان قابوس
|f كلية التربية
|g عمان
|o 1769
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة تضمين مبادئ المواطنة العالمية في كتب الدراسات الاجتماعية للصفوف من (١٠-12) بسلطنة عمان، والكشف عن صعوبات تضمينها، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج المختلط حيث تم جمع البيانات من خلال بطاقة تحليل تكونت من (٤٩) موضوعا موزعا على خمسة مبادئ للمواطنة العالمية: السلام العالمي، حقوق الإنسان، الإنسان والبيئة، الديموقراطية، الثقافات المتعددة، كما قام الباحث بإعداد مقابلات تكونت من ثمانية أسئلة، وبعد التأكد من صدق الأداتين وثباتهما قام الباحث بتحليل عدد (14) كتاب من كتب الدراسات الاجتماعية للصفوف من (10-12) المقررة على طلبة وزارة التربية والتعليم ومعاهد العلوم الإسلامية للعام الدراسي 2019 /2020 م، وعمل مقابلات شبه مقننة مع عدد سبعة من واضعي المناهج من وزارة التربية والتعليم ومركز السلطان قابوس العالي للثقافة والعلوم. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج حول تضمين مبادئ المواطنة العالمية في كتب الدراسات الاجتماعية للصفوف (10-12) أهمها: أن مجموع تكرارات مبادئ المواطنة العالمية وموضوعاتها في كتب الدراسات الاجتماعية في وزارة التربية والتعليم ومعاهد العلوم الإسلامية للصفوف (10-12) بلغت (٢٦٢٥) تكرارا، وقد جاء مبدأ الإنسان والبيئة في المرتبة الأولى من حيث أكثر المبادئ تكرارا بمجموع بلغ (٧٦١) تكرارا وبنسبة بلغت (٢٩%)، بينما جاء مبدأ الديموقراطية في المرتبة الأخيرة كأقل تكرارا بمجموع (٩٣) تكرارا بنسبة بلغت (4%).كما بينت المقابلات العديد من الصعوبات التي يواجها واضعي المناهج في تضمين مبادئ المواطنة العالمية أهمها: الكم الهائل من المعرفة وظهور قضايا عالمية جديدة، وتحديات تتعلق بالسياسات التعليمية والجوانب الفنية، وأوصت الدراسة بضرورة تضمين مبادئ المواطنة العالمية في مناهج الدراسات الاجتماعية بكل المراحل التعليمية بما يتناسب والمرحلة العمرية والعقلية للطلبة وتطوير المناهج لمواكبة التطورات الحديثة.
|
| 653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a المناهج الدراسية
|a الكتب المدرسية
|a الدراسات الاجتماعية
|a المواطنة العالمية
|a عمان
|
| 700 |
|
|
|a النجار، نور بنت أحمد
|g Al-Najar, Noor bint Ahmed Awadh
|e مشرف
|9 508339
|
| 700 |
|
|
|a العبري، خلف بن مرهون بن خلف
|g Al-Abri, Khalaf bin Marhoon bin Khalaf
|e مشرف
|9 509189
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1769-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1769-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1769-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1769-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1769-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1769-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1769-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1769-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1769-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1769-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1173776
|d 1173776
|
