ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج توجيه جمعي نمائي...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

فاعلية برنامج توجيه جمعي نمائي في التخطيط المهني لدى طلبة الصف العاشر في سلطنة عمان

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Developmental Group Guidance Program in Career Planning among the Tenth-Grade Students in the Sultanate of Oman
المؤلف الرئيسي: الحراصي، محمد بن حمد بن سيف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بكار، بكار سليمان (مشرف) , أبو شندي، يوسف عبدالقادر علي (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2020
موقع: مسقط
الصفحات: 1 - 125
رقم MD: 1173862
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة السلطان قابوس
الكلية: كلية التربية
الدولة: عمان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
العملية التعليمية | البرامج الإرشادية | الإرشاد المهني | الأداء المهني | التخطيط المهني | عمان
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
5 الفصل     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

242

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة شبه التجريبية إلى الكشف عن فاعلية برنامج قائم على التوجيه الجمعي النمائي في التخطيط المهني لدى عينة من طلبة الصف العاشر في سلطنة عمان، تكون أفراد الدراسة من (70) طالبا، وتم توزيعهم عشوائيا إلى مجموعتين: مجموعة ضابطة (ن=35)، ومجموعة تجريبية (ن=35)، حيث خضعت المجموعة التجريبية للبرامج التوجيهي الجمعي النمائي، بينما لم تتلق المجموعة الضابطة أي نوع من أنواع المعالجة. وتم استخدام مقياس التخطيط المهني الذي أعدته الشيراوي (٢٠١٧)، الذي يتضمن ٤٨ فقرة موزعة على ستة أبعاد. أشارت نتائج اختبار ت test -t إلى وجود فروق دالة إحصائيا في القياس البعدي بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة لصالح المجموعة التجريبية، كما أظهرت نتائج اختبار ت t-test وجود فروق دالة إحصائيا بين القياس القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي. وفي ضوء هذه النتائج، خرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات والمقترحات في ضوء مشكلة الدراسة.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.