ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المساندة الاجتماعية و فعالية الذات و أساليب التعامل مع الضغوط النفسية لدى عينة من معاوني أعضاء هيئة التدريس بالجامعة

المصدر: مجلة البحوث النفسية والتربوية
الناشر: جامعة المنوفية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، محمد علي مصطفى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: 212055 مصطفى، سوسن علوي موسى حسيب، عبدالمنعم عبدالله (212055 م. مشارك م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 24, ع 3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2009
الصفحات: 184 - 205
ISSN: 2357-0628
رقم MD: 117506
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى التنبؤ بأسلوب حل المشكلة فى التعامل مع الضغوط النفسية من كل من المساندة الاجتماعية وفعالية الذات، والكشف عن بعض العوامل الدينامية الكامنة المسئولة عن ارتفاع الدرجة على مقياسى المساندة الاجتماعية وفعالية الذات، وأثر ذلك على أساليب التعامل مع الضغوط، وتكونت العينة من (100) معيداً ومدرساً مساعداً من جامعتى قناة السويس وطنطا، وتم اختيار حالتين منهم للدراسة الكلينيكية. وأسفرت النتائج عن: \\ عدم وجود فروق بين الهيئة المعاونة (معيد/مدرس مساعد) في كل من فعالية الذات وأساليب التعامل مع الضغوط النفسية (حل المشكلة، التماس المساندة، الأساليب السلبية) بينما توجد فروق دالة بينهم فى المساندة الاجتماعية لصالح المعيدين، وأيضاً عدم وجود فروق بين الهيئة المعاونة (جهة العمل: العريش/طنطا) فى كل من المساندة الاجتماعية وفعالية الذات وأساليب التعامل مع الضغوط النفسية (حل المشكلة، التماس المساندة) بينما توجد فروق دالة بين الهيئة المعاونة (جهة العمل: العريش/طنطا) فى الأساليب السلبية فى التعامل مع الضغوط النفسية لصالح الهيئة المعاونة (بطنطا). ولا يمكن التنبؤ بأسلوب حل المشكلة فى التعامل مع الضغوط النفسية من كل من المساندة الاجتماعية وفعالية الذات، ويوجد بعض العوامل الدينامية الكامنة المسئولة عن ارتفاع مستوى المساندة الاجتماعية وفعالية الذات لدى الهيئة المعاونة لأعضاء هيئة التدريس، والتي تلعب دوراً فعالاً فى اختيار أفضل الأساليب الإيجابية فى التعامل مع الضغوط النفسية.

ISSN: 2357-0628
البحث عن مساعدة: 771180 810074