| LEADER |
04629nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1535596 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 630442
|a محمود خان، نيلان بنت عدنان
|g Mahmoud Khan, Nilan Adnan
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية إستراتيجية القصص الكرتونية ثلاثية الأبعاد فى إكساب تلميذات الصف الأول الإبتدائي مهارات رسم الحروف العربية بأوضاعها المختلفة
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness Using 3-D Cartoon Stories Strategy in Providing First Grade School Girls with Skills of Drawing Arabic Alphabets in Different Forms
|
| 260 |
|
|
|a جدة
|c 2018
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 114
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة جدة
|f كلية التربية
|g السعودية
|o 0017
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة مدى فاعلية استراتيجية القصص الكرتونية ثلاثية الأبعاد في إكساب تلميذات الصف الأول الابتدائي مهارات رسم الحروف العربية بأوضاعها المختلفة، ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة ببناء أدوات تمثلت في (28) سيناريو للقصص الكرتونية شملت جميع الحروف الهجائية، وبناء (6) فيديوهات للقصص الكرتونية ثلاثية الأبعد شملت (6) حروف تمثلت في حروف الوحدة الثانية من كتاب لغتي للصف الأول الابتدائي الفصل الدراسي الأول، كما قامت الباحثة ببناء بطاقتي ملاحظة واختبار تحصيلي (قبلي، وبعدي)، ولمعرفة الفاعلية استخدمت الباحثة المنهج الوصفي والمنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي، على عينة بلغ عددها (88) تلميذة من تلميذات الصف الأول الابتدائي في المدرسة الخامسة والثلاثون بعد المئة بمكة المكرمة خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 1438 هـ - 1439 هـ كما قسمت العينة على مجموعتين (44) تجريبية و (44) ضابطة، وأسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) بين متوسطي مجموع درجات الاختبارات البعدية للمجموعة التجريبية ومجموع درجات الاختبارات البعدية للمجموعة الضابطة لصالح المجموعة التجريبية، وأوصت الباحثة بما يلي: (1) توعية معلمي المرحلة الابتدائية إلى ضرورة استخدام الوسائل السمعية والبصرية والوسائط المتعددة خاصة لتلاميذ الصفوف الدنيا، (2) تطوير مقرر لغتي الجميلة للصف الأول الابتدائي من خلال تضمينها استراتيجية القصص الكرتونية ثلاثية الأبعاد لإكساب تلميذات الصف الأول الابتدائي مهارات رسم الحروف العربية بأوضاعها المختلفة، (3) تطوير مقرر لغتي لمراحل التعليم الأساسي (ابتدائي ومتوسط) من خلال تضمين وسائل سمعية وبصرية تساعد على استيعاب مفاهيم وعلوم اللغة العربية بكافة مجالاتها.
|
| 653 |
|
|
|a الإستراتيجيات التعليمية
|a الرسم الكتابى
|a الحروف العربية
|a طلبة المرحلة الإبتدائية
|a القصص الكرتونية
|
| 700 |
|
|
|a العويضي، وفاء بنت حافظ بن عشيش
|g Al-Owedhi, Wafaa Hafez Ashish
|e مشرف
|9 149453
|
| 856 |
|
|
|u 9800-042-001-0017-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9800-042-001-0017-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9800-042-001-0017-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9800-042-001-0017-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9800-042-001-0017-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-042-001-0017-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-042-001-0017-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-042-001-0017-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-042-001-0017-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-042-001-0017-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9800-042-001-0017-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1176569
|d 1176569
|
