فاعلية برنامج إرشادي سلوكي قائم على اللعب والقصة في خفض درجة المشكلات السلوكية لدى أطفال ما قبل المدرسة
| العنوان بلغة أخرى: |
L'efficacité D’un Programme D’orientation Comportementale Basé Sur le Jeu et le Conte Pour Réduire le Degré des Problèmes de Comportement Chez les Enfants D'âge Préscolaire |
|---|---|
| العنوان المترجم: |
The Effectiveness of A Behavioral Counseling Program Based on Play and Storytelling on Reducing the Degree of Behavioral Problems Among Pre-School Children |
| المصدر: | حوليات جامعة قالمة للعلوم الاجتماعية والإنسانية |
| الناشر: | جامعة 8 ماي 1945 قالمة |
| المؤلف الرئيسي: | عتروس، نبيل (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Atrous, Nabil |
| المجلد/العدد: | ع22 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 485 - 522 |
| ISSN: |
1112-7880 |
| رقم MD: | 1177388 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المشكلات السلوكية | طفل ما قبل المدرسة | اللعب | القصة | Behavioral Problem | Pre-School Children | Play | History
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04176nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1922232 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a عتروس، نبيل |g Atrous, Nabil |e مؤلف |9 271680 | ||
| 242 | |a The Effectiveness of A Behavioral Counseling Program Based on Play and Storytelling on Reducing the Degree of Behavioral Problems Among Pre-School Children | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج إرشادي سلوكي قائم على اللعب والقصة في خفض درجة المشكلات السلوكية لدى أطفال ما قبل المدرسة | ||
| 246 | |a L'efficacité D’un Programme D’orientation Comportementale Basé Sur le Jeu et le Conte Pour Réduire le Degré des Problèmes de Comportement Chez les Enfants D'âge Préscolaire | ||
| 260 | |b جامعة 8 ماي 1945 قالمة |c 2017 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 485 - 522 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |d L'étude vise à connaître l'impact d'un programme d'orientation comportementale basé sur le jeu et le conte pour réduire le degré de l'agressivité, l'entêtement, la colère et la honte chez les enfants d'âge préscolaire à Annaba. On a utilisé la méthode expérimentale dont l'échantillon se composait de 14 enfants. Aussi un test de problèmes de comportement des enfants d'âge préscolaire, et un programme d'orientation proposé pour réduire ces problèmes. Les résultats ont montré un impact positif et efficace du programme proposé, et la supériorité des enfants du groupe expérimental aux enfants du groupe de control dans la réduction de leurs problèmes dans la deuxième et l’itérative application du test de problèmes de comportement. | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة معرفة أثر برنامج إرشاد سلوكي قائم على اللعب والقصة في خفض درجة سلوك العدوان، العناد، الغضب، والخجل، لدى أطفال ما قبل المدرسة بولاية عنابة. وقد اعتمد المنهج التجريبي، وتكونت عينة الدراسة من (14) طفلا وطفلة، كما استخدم في الدراسة مقياس المشكلات السلوكية لطفل ما قبل المدرسة والبرنامج الإرشادي المقترح لخفض تلك المشكلات، وأظهرت النتائج وجود أثر إيجابي وفعال للبرنامج الإرشادي، وتفوق أطفال المجموعة التجريبية في القياس البعدي والتتبعي على أطفال المجموعة الضابطة في خفض مشكلاتهم السلوكية. | ||
| 520 | |b The study aimed to know the impact of the guidance behavioral program based on the play and story in reducing the degree of: aggression, stubbornness, anger, and shame in pre-school children at Annaba. We was used the experimental method in which the sample consisted of 14 Children. As a behavioral problems scale of pre-school children, and a guidance program proposed to reduce these problems. The results proved the positive and effective impact at the guidance program, and the superiority of the experimental group to the control group to reduce those problems in the second and serial applying of the behavioral problems scale. | ||
| 653 | |a البرامج الإرشادية |a الدراسات النفسية |a العلوم التربوية | ||
| 692 | |a المشكلات السلوكية |a طفل ما قبل المدرسة |a اللعب |a القصة |b Behavioral Problem |b Pre-School Children |b Play |b History | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 017 |e Annals of Guelma University for Social and Human Sciences |f ḥawliyāt ğāmiՙaẗ qālmaẗ li-l-ՙulūm al-iğtimāՙiyaẗ wa al-insāniyaẗ |l 022 |m ع22 |o 2322 |s حوليات جامعة قالمة للعلوم الاجتماعية والإنسانية |v 000 |x 1112-7880 | ||
| 856 | |u 2322-000-022-017.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1177388 |d 1177388 | ||
عناصر مشابهة
-
تصور نظرى لبناء برنامج إرشادى قائم على تنمية المهارات الإجتماعية لدى أطفال ما قبل المدرسة من ذوى المشكلات السلوكية
بواسطة: عتروس، نبيل منشور: (2014) -
أساليب المعاملة الوالدية الخاطئة وعلاقتها ببعض المشكلات السلوكية لدى أطفال ماقبل المدرسة
بواسطة: عتروس، نبيل منشور: (2010) -
فاعلية برنامج إرشادي سلوكي معرفي قائم على تحسين المهارات الاجتماعية والمعرفية للأمهات في خفض المشكلات السلوكية لدى أطفالهن في مدينة نابلس
بواسطة: إبراهيم، أسماء سميح حسن منشور: (2019) -
برنامج إرشادي معرفي سلوكي للأمهات لخفض أعراض اضطراب التحدي المعارض لدى أطفالهن بمرحلة ما قبل المدرسة
بواسطة: قاسم، رانيا محمد على منشور: (2020) -
فاعلية برنامج إرشادي في تخفيف حدة المشكلات السلوكية ورفع الدافعية للتعلم لدى العاديين والمتفوقين من تلاميذ المرحلة الإبتدائية
بواسطة: حسين، جميل حسن منشور: (2016)
