الاحتياجات التدريبية لدى مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني بمجال المرافقة والتكفل النفسي بالتلميذ: مستشاري ولاية أم البواقي أنموذجا
| العنوان المترجم: |
Training Needs Among School and Vocational Guidance and Counseling Counselors in The Field of Accompaniment and Psychological Care for The Pupil: The Counselor of Oum El Bouaghi Province as A Model |
|---|---|
| المصدر: | حوليات جامعة قالمة للعلوم الاجتماعية والإنسانية |
| الناشر: | جامعة 8 ماي 1945 قالمة |
| المؤلف الرئيسي: | عليوات، سلوى (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بن زروال، فتيحة (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع24 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 73 - 95 |
| ISSN: |
1112-7880 |
| رقم MD: | 1177432 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني | مستشار "ت إ م م" | المرافقة والتكفل النفسي بالتلميذ | الاحتياجات التدريبية | Educational and Vocational Orientation and Guidance | Educational and Vocational Orientation and Guidance Counselor | Tutoring | Students` Psychological Care | Training Needs
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04507nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1922251 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 630780 |a عليوات، سلوى |e مؤلف | ||
| 242 | |a Training Needs Among School and Vocational Guidance and Counseling Counselors in The Field of Accompaniment and Psychological Care for The Pupil: |b The Counselor of Oum El Bouaghi Province as A Model | ||
| 245 | |a الاحتياجات التدريبية لدى مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني بمجال المرافقة والتكفل النفسي بالتلميذ: |b مستشاري ولاية أم البواقي أنموذجا | ||
| 260 | |b جامعة 8 ماي 1945 قالمة |c 2018 |g جوان | ||
| 300 | |a 73 - 95 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |d Cette étude vise à déterminer les besoins de formation chez les conseillers de guidance et d'orientation scolaire et professionnelle dans le tutorat et la prise en charge psychologique des élèves; et à déterminer si ces besoins diffèrent en fonction du poste. La collecte des données a été faite à travers le questionnaire auprès de 39 conseillers travaillant à Oum el Bouaghi. Les résultats ont montré que les conseillers ont besoin de formation respectivement dans: la préparation psychologique des élèves aux examens officiels, la prise en charge des cas particuliers, et l'accompagnement des élèves des filières techniques. Par contre ces besoins ne diffèrent pas entre les conseillers et les conseillers principaux. | ||
| 520 | |b This study aims to identify the training needs among educational and vocational orientation and guidance counselors in tutoring and students’ psychological care; in addition to explore whether these training needs differ according to the counselor position. The study included 39 counselors working in Oum el Bouaghi, and used the questionnaire to collect data. The results showed that counselors need training in: students’ psychological preparation for exams, then special cases’ care, and then tutoring students in technical branches. However, no significant difference was found according to their position. | ||
| 520 | |a تهدف هذه الدراسة إلى تحديد الاحتياجات التدريبية لدي مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني في مجال المرافقة والتكفل النفسي بالتلميذ، ومدي اختلاف أهمية هذه الاحتياجات باختلاف المسمى الوظيفي للمستشار. شملت الدراسة 39 مستشارًا بولاية أم البواقي، واستخدم الاستبيان لجمع البيانات. أظهرت النتائج أن المستشارين بحاجة للتدريب في المجالات التالية على التوالي، التحضير النفسي للتلاميذ المقبلين على الامتحانات الرسمية، التكفل بالحالات الخاصة، ومرافقة تلاميذ الشعب قليلة الانتشار، في حين لم يظهر اختلاف دال في أهمية الحاجات التدريبية بين المستشارين والمستشارين الرئيسين. | ||
| 653 | |a علم النفس التربوي |a التوجيه التربوي |a المرشدون النفسيون |a التدريب المهني |a الجزائر | ||
| 692 | |a التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني |a مستشار "ت إ م م" |a المرافقة والتكفل النفسي بالتلميذ |a الاحتياجات التدريبية |b Educational and Vocational Orientation and Guidance |b Educational and Vocational Orientation and Guidance Counselor |b Tutoring |b Students` Psychological Care |b Training Needs | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 004 |e Annals of Guelma University for Social and Human Sciences |f ḥawliyāt ğāmiՙaẗ qālmaẗ li-l-ՙulūm al-iğtimāՙiyaẗ wa al-insāniyaẗ |l 024 |m ع24 |o 2322 |s حوليات جامعة قالمة للعلوم الاجتماعية والإنسانية |v 000 |x 1112-7880 | ||
| 700 | |a بن زروال، فتيحة |g Ben Zeroual, Fatiha |e م. مشارك |9 56677 | ||
| 856 | |u 2322-000-024-004.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1177432 |d 1177432 | ||
عناصر مشابهة
-
الاحتياجات التدريبية لمستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني من وجهة نظرهم
بواسطة: زريق، سعاد منشور: (2017) -
مستوى الرضا عن العمل الإرشادي لدى مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني: دراسة ميدانية بمدينة ورقلة
بواسطة: قريشي، أسماء منشور: (2018) -
الدافعية للإنجاز لدى مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني وعلاقتها ببعض المتغيرات: دراسة ميدانية بولاية عين الدفلى
بواسطة: عباس، منير منشور: (2024) -
الاحتياجات التدريبية لمستشار التوجيه المهني والتقييم والإدماج المهني: دراسة ميدانية على عينة من مستشاري التوجيه في قطاع التكوين
بواسطة: مدور، مليكة منشور: (2017) -
واقع المتابعة الإرشادية للتلاميذ من وجهة نظر المستشارين في الإرشاد والتوجيه المدرسي والمهني: دراسة استكشافية على عينة من مستشاري التوجيه المدرسي بولايتي الوادي وورقلة
بواسطة: جودي، مسعودة منشور: (2018)
