الإدمان على مواقع التواصل الاجتماعي والتسويف الأكاديمي لدى طلبة المدارس الثانوية في محافظة إربد
| العنوان بلغة أخرى: |
Social Networking Sites Addiction and Academic Procrastination among High School Students in Irbid Governorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | جوارنه، إيمان أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | جرادات، عبدالكريم محمد سليمان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 81 |
| رقم MD: | 1177597 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
598
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على الفروق في الإدمان على مواقع التواصل الاجتماعي والتسويف الأكاديمي لدى طلبة المدارس الثانوية في محافظة إربد. تكونت عينة الدراسة من (560) طالبا وطالبة من طلبة الصفين الحادي عشر والثاني عشر. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة مقياسا للإدمان على مواقع التواصل الاجتماعي وآخر للتسويف الأكاديمي. أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق دالة إحصائيا بين الجنسين في متوسطات الدرجات على مقياس الإدمان على مواقع التواصل الاجتماعي الكلي، وعلى بعدي البروز والصراع، إذ كانت درجات الذكور أعلى. كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق دالة إحصائيا في متوسطات الدرجات على مقياس الإدمان على مواقع التواصل الاجتماعي الكلي تعزى للفرع الأكاديمي، وعلى جميع الأبعاد، باستثناء بعد الانتكاس، تعزى للفرع الأكاديمي إذ كانت درجات الفرع الأدبي أعلى. وبالمثل تبين وجود فروق دالة إحصائيا في متوسطات الدرجات على مقياس التسويف الأكاديمي، فقد كانت درجات الذكور أعلى، وكذلك درجات الفرع الأدبي أعلى. وبينت النتائج أيضا وجود فروق دالة إحصائيا بين الطلبة المسوفين وغير المسوفين في متوسطات الدرجات على مقياس الإدمان على مواقع التواصل الاجتماعي الكلي، وفي عدد الساعات اليومية التي يتم قضاؤها في استخدام مواقع التواصل الاجتماعي، فقد كانت درجات الطلبة المسوفين أعلى، وعدد الساعات التي يقضونها أكثر. كما بينت وجود علاقة إيجابية دالة إحصائيا بين الإدمان على مواقع التواصل الاجتماعي والتسويف الأكاديمي لدى طلبة المدارس الثانوية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
الاتجاهات نحو المدرسة والإدمان على مواقع التواصل الاجتماعي لدى طلبة المدارس الثانوية في محافظة إربد
بواسطة: العلي، رانيا محمد موسى منشور: (2022) -
علاقة الإدمان على مواقع التواصل الاجتماعي بإخفاء الذات والوحدة وتقدير الذات لدى طلبة المدارس الثانوية في محافظة إربد
بواسطة: عبدالنبي، أنوار جعفر منشور: (2021) -
أثر إستخدام مواقع التواصل الإجتماعي على الأداء الأكاديمي لطلاب مرحلة التعليم الثانوي العام في مصر
بواسطة: يوسف، منير عبدالرحيم منشور: (2019) -
الإدمان على مواقع التواصل الاجتماعي وعلاقته بالطموح الأكاديمي لدى طالبات المرحلة الثانوية
بواسطة: سمكري، أزهار ياسين منشور: (2023) -
المقدرة التنبؤية للإدمان على مواقع التواصل الاجتماعي في تقدير الذات والوحدة لدى عينة من طلبة الصف الثاني ثانوي
بواسطة: عبدالنبي، أنوار جعفر منشور: (2024)
