ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الإدمان على مواقع التواصل الاجتماعي والتسويف الأكاديمي لدى طلبة المدارس الثانوية في محافظة إربد

العنوان بلغة أخرى: Social Networking Sites Addiction and Academic Procrastination among High School Students in Irbid Governorate
المؤلف الرئيسي: جوارنه، إيمان أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: جرادات، عبدالكريم محمد سليمان (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2020
موقع: إربد
الصفحات: 1 - 81
رقم MD: 1177597
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية التربية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

598

حفظ في:
LEADER 04150nam a2200337 4500
001 1535691
041 |a ara 
100 |9 630850  |a جوارنه، إيمان أحمد  |e مؤلف 
245 |a الإدمان على مواقع التواصل الاجتماعي والتسويف الأكاديمي لدى طلبة المدارس الثانوية في محافظة إربد 
246 |a Social Networking Sites Addiction and Academic Procrastination among High School Students in Irbid Governorate 
260 |a إربد  |c 2020 
300 |a 1 - 81 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة اليرموك  |f كلية التربية  |g الاردن  |o 4061 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على الفروق في الإدمان على مواقع التواصل الاجتماعي والتسويف الأكاديمي لدى طلبة المدارس الثانوية في محافظة إربد. تكونت عينة الدراسة من (560) طالبا وطالبة من طلبة الصفين الحادي عشر والثاني عشر. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة مقياسا للإدمان على مواقع التواصل الاجتماعي وآخر للتسويف الأكاديمي. أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق دالة إحصائيا بين الجنسين في متوسطات الدرجات على مقياس الإدمان على مواقع التواصل الاجتماعي الكلي، وعلى بعدي البروز والصراع، إذ كانت درجات الذكور أعلى. كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق دالة إحصائيا في متوسطات الدرجات على مقياس الإدمان على مواقع التواصل الاجتماعي الكلي تعزى للفرع الأكاديمي، وعلى جميع الأبعاد، باستثناء بعد الانتكاس، تعزى للفرع الأكاديمي إذ كانت درجات الفرع الأدبي أعلى. وبالمثل تبين وجود فروق دالة إحصائيا في متوسطات الدرجات على مقياس التسويف الأكاديمي، فقد كانت درجات الذكور أعلى، وكذلك درجات الفرع الأدبي أعلى. وبينت النتائج أيضا وجود فروق دالة إحصائيا بين الطلبة المسوفين وغير المسوفين في متوسطات الدرجات على مقياس الإدمان على مواقع التواصل الاجتماعي الكلي، وفي عدد الساعات اليومية التي يتم قضاؤها في استخدام مواقع التواصل الاجتماعي، فقد كانت درجات الطلبة المسوفين أعلى، وعدد الساعات التي يقضونها أكثر. كما بينت وجود علاقة إيجابية دالة إحصائيا بين الإدمان على مواقع التواصل الاجتماعي والتسويف الأكاديمي لدى طلبة المدارس الثانوية. 
653 |a طلبة التعليم الثانوي  |a مواقع التواصل الاجتماعي  |a التسويف الأكاديمي  |a المسؤوليات الأكاديمية  |a العالم الافتراضي 
700 |a جرادات، عبدالكريم محمد سليمان  |g Jaradat, Abdulkareem Mohammed  |e مشرف  |9 202936 
856 |u 9802-003-007-4061-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-003-007-4061-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-003-007-4061-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-003-007-4061-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-003-007-4061-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-003-007-4061-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-003-007-4061-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-003-007-4061-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-003-007-4061-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-003-007-4061-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-003-007-4061-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1177597  |d 1177597