| LEADER |
03331nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1922855 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الحربي، روان سعد عاتق
|g Al-Harbi, Rawan Saad Atig
|e مؤلف
|9 571900
|
| 245 |
|
|
|a البيئة كمعلم ثالث في مدارس ريجيو إيميليا الإيطالية
|
| 260 |
|
|
|b المجلس العربى للطفولة والتنمية
|c 2021
|g صيف
|
| 300 |
|
|
|a 199 - 204
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سلط المقال الضوء على البيئة كمعلم ثالث في مدارس ريچيو إيميليا الإيطالية. الخاصة المتخصصة في مرحلة رياض الأطفال. حيث ركز على بيان أهمية مرحله الطفولة في حياة الفرد وهي الركيزة الأساسية التي يعتمد عليها التربويون في تنشئة الأطفال منذ نعومة أظفارهم، وما تقدمه مؤسسات الطفولة، من تنمية إمكانات وقدرات، ومهارات الطفل في مختلف جوانب النمو، وهي الوسيط الأساس لارتباط الطفل بالمؤسسة التعليمية في المراحل التالية، كما أنها حلقة الوصل بين الطفل والمجتمع الخارجي بعيد عن أسرة الطفل. وأشار المقال إلى نشأة مدارس ريچيو إيميليا في مدينة "ريچيو إيميليا" التي تقع في منطقة "إيميليا رومانيا" تحديدًا في شمال إيطاليا، وسميت المدارس نسبة إليها. ويعود تاريخ هذه المدارس إلى عام (1945) بعد انتهاء الحرب العالمية الثانية. واشتهرت هذه المدارس بتركزها على الدور المهم لبيئة المدرسة في العملية التعليمية، وتعرف البيئة على أنها "معلم ثالث"؛ لأنها تسمح للأطفال باستكشاف اهتماماتهم، ويتم التعلم من خلال التجارب داخل الفصل وخارجه، واستعرض التصميم البيئة الداخلية والخارجية للمدرسة وعلاقة ذلك بالعملية التعليمية. واختتم المقال بتوصيات للاستفادة منها في بيئات رياض الأطفال، أستعرض منها وضع مرايا بكل فصل دراسي في رياض الأطفال، وتخصيص مكان لكل طفل لوضع أدواته به؛ ليسهل على الطفل الوصول إليه دون مساعدة، وإثراء بيئة الفصول الدراسية، بمختلف الخامات؛ لتعزيز حواس الأطفال الخمس. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a المؤسسات التربوية
|a رياض الأطفال
|a مدارس ريجيو إيميليا
|a تعليم الأطفال
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 011
|e Childhood & Development Periodical
|f Mağallaẗ Al-Ṭufūlaẗ wa Al-Tanmiyaẗ
|l 041
|m ع41
|o 0165
|s مجلة الطفولة والتنمية
|v 000
|x 1110-8681
|
| 856 |
|
|
|u 0165-000-041-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1177959
|d 1177959
|
