دور رياض الأطفال في تنمية القيم الاجتماعية لدى أطفال الرياض من عمر 4 إلى 6 أعوام من وجهة نظر معلمات الرياض
| العنوان المترجم: |
The Role of Kindergartens in Developing Social Values for Kindergarten Children from The Age of 4 to 6 Years from The Viewpoint of Kindergarten Female Teachers |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الباحث للعلوم الرياضية والاجتماعية |
| الناشر: | جامعة زيان عاشور الجلفة |
| المؤلف الرئيسي: | خلف، حسين حسين زيدان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Khalaf, Husseyne Husseyne Zeydane |
| المجلد/العدد: | ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 92 - 114 |
| ISSN: |
2602-6198 |
| رقم MD: | 1178573 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
رياض الأطفال | القيم الاجتماعية | تنمية القيم | المعلمات | Kindergartens | Social Values | Values Development
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04626nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1923463 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a خلف، حسين حسين زيدان |g Khalaf, Husseyne Husseyne Zeydane |e مؤلف |9 481237 | ||
| 242 | |a The Role of Kindergartens in Developing Social Values for Kindergarten Children from The Age of 4 to 6 Years from The Viewpoint of Kindergarten Female Teachers | ||
| 245 | |a دور رياض الأطفال في تنمية القيم الاجتماعية لدى أطفال الرياض من عمر 4 إلى 6 أعوام من وجهة نظر معلمات الرياض | ||
| 260 | |b جامعة زيان عاشور الجلفة |c 2019 |g جوان | ||
| 300 | |a 92 - 114 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b The current research aims to reveal the level of development of Riyadh for social values, and whether there are significant differences in the level of development of social values according to gender variable, and identify the most important social values that are developed by kindergartens, the researcher has built a tool to measure the values of (28) (100) of the teachers of kindergartens belonging to the General Directorate for the education of Diyala, and analyzed the paragraphs through the methods of power excellence and the relationship of the paragraph in the total number, and was used statistical bag (spss), and the results showed the presence of The results showed that the level of development of males is greater than that of females. The results reached a number of social values which are considered to be the most important values that kindergartens develop. The researcher reached a number of recommendations, including preparation of courses for teachers of Riyadh In developing the social values of the children of Riyadh through the activities provided to them, the researcher also put forward a number of proposals, including the establishment of an educational program for the development of aesthetic values in the children Kindergartens. | ||
| 520 | |a يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن مستوى تنمية الرياض للقيم الاجتماعية لدى الاطفال، وهل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى تنمية القيم الاجتماعية وفق متغير الجنس، وتحديد أبرز القيم الاجتماعية التي تنميها رياض الأطفال، وقد قام الباحث ببناء اداة لقياس القيم مكونة من (22) عبارة تم عرضها على محكمين في تخصص العلوم التربوية والنفسية الاجتماعية، وقد تم اختيار (100) من معلمات رياض الأطفال - المديرية العامة لتربية ديالى، وتم تحليل الفقرات من خلال أسلوبي القوة التميزية وعلاقة الفقرة بالمجموع الكلي، وتم استخدام الحقيبة الاحصائية (spss)، وأظهرت النتائج وجود مستوى جيد من التنمية للقيم الاجتماعية لأطفال في مؤسسات الرياض، وأظهرت النتائج أن مستوى التنمية لدى الذكور أكبر من الإناث، وتوصلت النتائج إلى تحديد عدد من القيم الاجتماعية التي تعتبر من أهم القيم التي تنميها رياض الأطفال، وتوصل الباحث لعدد من التوصيات منها إعداد دورات لمعلمات الرياض في تنمية القيم الاجتماعية لدى أطفال الرياض من خلال الأنشطة التي تقدمها لهم، أيضاً وضع الباحث عدد من المقترحات منها بناء برنامج إرشادي لتنمية القيم الجمالية لدى أطفال الرياض. | ||
| 653 | |a علم النفس الاجتماعي |a معلمو الروضة |a التنشئة الاجتماعية |a القيم التربوية | ||
| 692 | |a رياض الأطفال |a القيم الاجتماعية |a تنمية القيم |a المعلمات |b Kindergartens |b Social Values |b Values Development | ||
| 773 | |4 علوم الرياضة |6 Sport Sciences |c 005 |e Journal El-Bahith for sports and social sciences |f Mağallaẗ al-bāḥiṯ li-l- ՙulūm al-riyāḍiyaẗ wa al-iğtimāՙiyaẗ |l 004 |m ع4 |o 2327 |s مجلة الباحث للعلوم الرياضية والاجتماعية |v 000 |x 2602-6198 | ||
| 856 | |u 2327-000-004-005.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1178573 |d 1178573 | ||
عناصر مشابهة
-
دور رياض الأطفال في بناء القيم الاجتماعية لدى الأطفال من وجهة نظر المعلمات وأولياء الأمور في الأردن
بواسطة: سنجق، مي ماجد وليد منشور: (2021) -
دور الألعاب الإلكترونية في تنمية قيم المواطنة لدى الطفل الروضة من وجهة نظر المعلمات
بواسطة: العرجاني، العنود محمد سالم منشور: (2023) -
دور رياض الأطفال في دولة الكويت في غرس القيم الأخلاقية لدى أطفال الرياض من وجهة نظر المعلمات
بواسطة: المزيدي، حنان محمد منشور: (2018) -
دور معلمة الروضة في تنمية قيم التنمية المستدامة: دراسة ميدانية من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال بمدينة رفاعة بالسودان 2022 م.
بواسطة: خليفة، ناريمان قاسم البشير منشور: (2024) -
دور التكنولوجيا الحديثة في تطوير بعض المهارات العقلية لدى طفل الروضة من وجهة نظر المعلمات
بواسطة: الدوسري، لمياء باتل مفرح الحقباني منشور: (2023)
