ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوي الدراسة الأكاديمية وعلاق...>الوصف

مستوي الدراسة الأكاديمية وعلاقتها بالتدريب الميداني من وجهة نظر طالبات قسم التربية الخاصة جامعة القصيم

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أحمد، منيرة سلامة أبو زيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Munira Salama Abu Zeid
مؤلفين آخرين: زكريا، نيفين السيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج31, ع123
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يوليو
الصفحات: 219 - 252
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 1179171
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلبة الجامعات | التربية العملية | الأداء الأكاديمي | المهارات التدريسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الدراسة الأكاديمية | التدريب الميداني | التربية الخاصة | جامعة القصيم | Academic Study | Field Training | Special Education | Qassim University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة معرفة مدى استفادة الطالبات من برنامج إعداد معلم التربية الخاصة بقسم التربية الخاصة جامعة القصيم بشقيه النظري والعملي، كما هدفت الدراسة إلى معرفة العلاقة بين الدوسة الأكاديمية والتدريب الميداني من وجهة نظر الطالبات، وتكونت عينة الدوسة من (55) طالبة تم اختيارهن بطريقة قصدية، وكانت أداة الدراسة عبارة عن استبانة مكونه من (٤٨) عبارة تم التحقق من صدقها وثباتها، وأوضحت نتائج الدراسة استفادة الطالبات من برنامج إعداد معلم التربية الخاصة بشقيه في بعض الجوانب، كما أوضحت النتائج أيضا أن هناك علاقة موجبة ذات دلالة إحصائية بين الدراسة الأكاديمية والتدريب الميداني من وجهة نظر الطالبات.

The study aimed to identify the level of female students benefit from the special education teacher preparation program in a department Special Education Qassim University, both theoretical and practical The study also aimed to know the relationship Between academic study and field training from the students ’point of view, The study sample consisted of(55) students was selected purposely, , And the study tool was a questionnaire consisting of(48) items the validity and reliability has been verified, The results of the study indicated that female students benefit from The program of preparing the teacher of special education in his two aspects in some aspects, as the results also showed There is a positive relationship with statistical significance between academic study and field training from one perspective.
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.