يجب تسجيل الدخول أولا
أثر تدريس العلوم وفقا لاستراتيجية خرائط العقل في التحصيل والاتجاهات نحو المبحث لدى طالبات المرحلة الأساسية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Using Mind Maps Strategy in Teaching Science on Achievement and Attitudes among Elementary Students towards Science |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو الزيت، ياسمين أسعد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أبو سنينة، عودة عبدالجواد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 112 |
| رقم MD: | 1179888 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية والنفسية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
132
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى تقصي أثر تدريس العلوم وفقا لاستراتيجية خرائط العقل في التحصيل والاتجاهات نحو مبحث العلوم لدى طالبات المرحلة الأساسية. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات الدراسة في برنامج قائم على استراتيجية الخرائط العقلية مكون من سبعة حصص، وأداتين لجمع البيانات: اختبار تحصيلي يتكون من (4) أسئلة ويتفرع من كل سؤال مجموعة من الأفرع، ومقياس الاتجاه نحو مادة العلوم مكون من (19) فقرة. تم اختيار أفراد الدراسة بالطريقة القصدية من طلبة الصف الثامن الأساسي الملتحقين في مدارس الجامعة الأولى الأساسية في العام الدراسي (2019/2020) الفصل الأول، بلغ عدد أفراد الدراسة (60) طالبة، حيث وزعوا في مجموعتين عشوائيا: المجموعة التجريبية التي تكونت من (30) طالبة، والمجموعة الضابطة التي تكونت من (30) طالبة، وأشارت نتائج الدراسة إلى أن هنالك أثر لاستراتيجية خرائط العقل على التحصيل في مادة العلوم لصالح المجموعة التجريبية، وأن هنالك أثر لاستراتيجية خرائط العقل على الاتجاه نحو مادة العلوم لصالح المجموعة التجريبية، وأوصت الدراسة بتدريس الطلبة من خلال استراتيجية خرائط العقل لزيادة تحصيلهم العلمي في مادة العلوم، وتدريس الطلبة باستخدام استراتيجية خرائط العقل لتنمية اتجاهات إيجابية لدى المتعلمين نحو مادة العلوم. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر تدريس العلوم وفقا لاستراتيجية خرائط العقل في التحصيل والاتجاهات نحو المبحث لدى طالبات المرحلة الأساسية
بواسطة: أبو الزيت، ياسمين أسعد منشور: (2020) -
أثر استخدام الخرائط الذهنية والمفاهيمة في التحصيل وتنمية التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف السادس الأساسي في العلوم في فلسطين
بواسطة: أبو دياك، عبير محمود نجيب منشور: (2016) -
أثر استخدام الخرائط الذهنية والمفاهيمية في التحصيل وتنمية التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف السادس الأساسي في العلوم في فلسطين
بواسطة: الصيفي، عبدالغني حمدي عبدالله منشور: (2017) -
أثر استراتيجية خرائط العقل في تحصيل طالبات المرحلة المتوسطة في مادة اللغة العربية
بواسطة: سعود، زينة منعم منشور: (2020) -
أثر نمط الخرائط الذهنية الإلكترونية على التحصيل في الأداء المهارى في مادة الحاسب الآلي لدى طلاب المرحلة المتوسطة
بواسطة: الشاردي، علي بن أحمد بن سليمان منشور: (2018)
