مدى ممارسة أعضاء هيأة التدريس في جامعة بغداد لمبادئ التدريس الفعال المعدة على وفق معايير الجودة الشاملة من وجهة نظرهم

المصدر:	المؤتمر العلمي الثالث: تربية المعلم العربي وتأهيله : رؤى معاصرة
الناشر:	جامعة جرش - كلية العلوم التربوية
المؤلف الرئيسي:	العيساوي، رهيف ناصر علي (مؤلف)
محكمة:	نعم
الدولة:	الأردن
التاريخ الميلادي:	2010
مكان انعقاد المؤتمر:	جرش
رقم المؤتمر:	3
الهيئة المسؤولة:	كلية العلوم التربوية ، جامعة جرش الأهلية
الشهر:	إبريل
الصفحات:	407 - 426
رقم MD:	118120
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	معايير الجودة \| التعليم الجامعي \| الجامعات والكليات \| هيئة التدريس \| اتجاهات أعضاء هيئة التدريس \| الجودة الشاملة \| جامعة بغداد \| العراق \| طلاب الجامعات \| طرق التدريس \| تكنولوجيا التعليم \| البرامج التعليمية \| تقييم الأداء \| المناهج الدراسية \| فلسفة التعليم \| التدريس الفعال
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

69

LEADER	01456nam a22001937a 4500
001	0496785
041		\|a ara
044		\|b الأردن
100		\|9 149764 \|a العيساوي، رهيف ناصر علي \|e مؤلف
245		\|a مدى ممارسة أعضاء هيأة التدريس في جامعة بغداد لمبادئ التدريس الفعال المعدة على وفق معايير الجودة الشاملة من وجهة نظرهم
260		\|b جامعة جرش - كلية العلوم التربوية \|c 2010 \|g إبريل
300		\|a 407 - 426
336		\|a بحوث المؤتمرات
653		\|a معايير الجودة \|a التعليم الجامعي \|a الجامعات والكليات \|a هيئة التدريس \|a اتجاهات أعضاء هيئة التدريس \|a الجودة الشاملة \|a جامعة بغداد \|a العراق \|a طلاب الجامعات \|a طرق التدريس \|a تكنولوجيا التعليم \|a البرامج التعليمية \|a تقييم الأداء \|a المناهج الدراسية \|a فلسفة التعليم \|a التدريس الفعال
773		\|c 029 \|d جرش \|i كلية العلوم التربوية ، جامعة جرش الأهلية \|l 000 \|o 6625 \|p 3 \|s المؤتمر العلمي الثالث: تربية المعلم العربي وتأهيله : رؤى معاصرة \|v 000
856		\|u 6625-000-000-029.pdf
930		\|d y \|p y \|q y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 33312133 \|a EduSearch \|d 2014-06-18
999		\|c 118120 \|d 118120